二中占地35亩.doc

*** 二中占地 35 亩,建筑面积 7860 平方米。学校现有 16 个教学班,在校生 1100 余人,教师 63 人,荣获通许县第一届“百名名师”和“百名优秀青年教师”的教师有 5 人。市级县级骨干教师 12 人。学校以“为学生发展奠基,对学生一生幸福负责”为办学理念,突出校训文化,用“*** 二中十个好”规范学生的养成习惯, 通过“升国旗仪式”、“中招誓师”、“队列队形比赛”、“远足励志活动”、“国旗下经典诵读”、“眼睛保健操”、“教师跳绳比赛”等活动, 进行着有声有色的“做智慧与快乐学生”的教育。学校推出“预习质疑——展示交流——检测达标”教学模式的高效课堂,取得骄人的成绩, 连续获得“中招成绩优秀学校”、“督导评估优秀学校”、“师德建设先进学校”、“艺术先进学校”等一系列殊荣。 2010 年中招成绩获全县农村学校第二名优异成绩。我们以“教师快乐工作,学生幸福成长”为办学目标,以“成人比成才重要,成长比成绩重要”为育人指导思想, 逐步形成了“人为本、德为基、实为魂、勤为根”的学校精神, 形成了“明礼诚信、勤奋求实”的校风和“尊师守纪, 善思自信”的学风。学校的各工作都得到了较好发展。几年来, 学校以“文明礼仪教育”、“养成教育”、“感恩教育”、“理想教育”四育并举, 获得了初步的成效。一、构建学校新理念,凝练办学思想近两年,学校提出了“为学生的终身发展奠基,对学生的一生幸福负责”的办学理念, 以“严格、激励、唤醒、疏导”为管理理念,制定了“一训三风,突出校训文化。”二、新课改及做教师成长的学校——学校持续发展的新契机作为农村的初中学校, 为了使学生的终身发展奠定基础, 为学生在初中的生活打下浓浓的底色, 让学生感受到课堂的美好, 就必须走出旧的课堂模式, 在课改的道路上摸索出适合自己的课堂道路。为此我们已于近两年,先后走出学校看学校已经五次了,今年我们去学习的老师规模较大, 是六七八年级的科任老师,有 35 位老师,绝大多数的老师都是参加工作以来第一次走出去参观学习,老师都很珍惜这次外出学习的机会,无论是年龄较大的老师和有孩子的女教师, 无一人请假。这次一天的学习, 老师感触良多, 感受很深, 收获颇多。不仅从课堂中借鉴学习, 更注重育人的细节, 全方位的去学习观察, 用自己的思想去学习, 去学习出学校相通的地方并学出自己的思想。。我们非常珍惜时代赋予我们的机会,借课改的东风迎来我们二中学校教学的新春天。结合我们学校一期课改的探索的情况,定位:“激趣导入预习检查——提出问题合作探究——拓展提高盘点收获。”我认为模式是次要的, 只要学生能真正的动起来, 满眼兴奋, 兴趣浓厚才是关键。三、期待“两棵桐”成为我校教育的一个符号,成为老师生活学习过程中的一道独特的景观……“两棵桐”读书会于 10 月份成立,参与的老师有 32位。“两棵桐”的目的是让老师通过读书来提高自己对教育教学的认识, 有助于专业和心灵的成长, 更重要是思想的提高, 让老师养成读书习惯,从而丰盈自己的教育生活。“两棵桐”读书会要求一月读一本书,隔周一交流,间周写一篇随笔并发到自己的博客上, 来倡导老师经常读书。参加“两棵桐”的老师占全校老师的 46% ,因为这部分老师是年轻老师并且都有电脑, 有学习读书的热情和愿望, 学校就应该给他们梯子, 让他们上更高的楼。“两棵桐”的成员老师刚