《鲸》的课件.《鲸》ppt.ppt

鲸
永济市银杏小学 姚仙俊
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鲸 上腭 肥猪 哺乳动物

滤出来 肚子 肺 又粗又矮
判断 胎生 鳍
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我会认
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我会读
鲸鱼 肥猪 上腭
过滤 判断 胎生
肚子 肺部
又粗又矮 哺乳动物
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自由读课文
同学们，你们见过大海吗？大海美吗?的确，就在这美丽的蓝色的海洋中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百怪的海底动物。其中有一种动物号称“海中之王”，它的形体庞大，比大象还要大得多。你们想去看看吗？
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是谁在波涛汹涌的大海里自在翻滚，游刃有余？是谁在变幻莫测的海洋世界里叱咤风云，唯我独尊？海洋的主宰，巨硕无比的鲸鱼，凶狠而顽强地捍卫它的领地。喷泉或许是献给海洋母亲的礼花，曼妙的歌声或许是它唱起的赞歌。想了解这一切，请来“鲸鱼世界”近距离“触摸”这强大的生命。
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鲸
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精读要求
1、课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，可用结构图表示。
2、作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法，有什么好处？
鲸的特点：形体大：两千──十六万公斤
进化过程：“陆地”──“浅海”──“海洋”
鲸的种类：须鲸、齿鲸
生活习性：进食、呼吸、睡觉、繁殖
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鲸
形体
进化与分类
生活习性
食性
呼吸
睡眠
生长、繁殖
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合作探究
探究一：从哪里可以看出鲸大？作者用怎样的方法说明鲸的重量很大？有什么好处？
探究二：鲸为什么不是鱼？
探究三：鲸可以分几类，是根据什么来分的。
探究四：文章中介绍了鲸的哪些生活习性？
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鲸的大小
鳍
上腭
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