学生计算老出错怎么办？.doc

学生计算老出错怎么办？
学生计算老出错怎么办？
计算是帮助人们解决问题的一个工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本内容，同时，计算中的错误也是最让我们老师和家长头疼的，有很多计算题，孩子也不是不会做，可就是出错，一提醒，马上就能自己改正过来，于是很多老师都抱怨说：学生做题不认真，太马虎。其实如果我们仔细观察，就会发现，孩子计算错误的原因是多方面的：
有的是抄错或看错题目，比如把43÷5抄成了34÷5；还有的同学3 + 4 =12（这是把3 + 4看成 3×4）。出现这样的错误是孩子的注意力不集中的一个表现，如果我们仔细观察孩子写作业时的状态，就会发现，很多孩子在写作业时并不是专心致志地写，而是边写边想着别的事，坐在那发呆，还有的孩子写着作业，随时注意着身边的事情，只要有个什么事，他马上就能插上嘴，发表自己的看法，还有的孩子甚至边写边玩。像这样写作业，怎么能不出错呢？我们知道，注意是一切认识的开端，是学生顺利地进行学习的必要前提。从心理学的角度说，注意力集中时，大脑中只有一个兴奋中心；注意力不集中时，大脑就有好几个兴奋中心，它们之间相互干扰，当然会影响学习效果，因此，在孩子写作业时，一定要给孩子提供一个良好的，安静得学习环境，克服不良因素的影响，保持孩子的注意力不被干扰。另外，还要对孩子（尤其是那些很聪明，却踏不下心来的孩子），进行耐心的教导，使他们认识到只学不用是掌握不了知识的。做练习就是运用我们所学的知识来解决实际问题，通过练习就能巩固所学的知识。而对于那些边写边玩的孩子，老师和家长要进行适当的监督。
有些孩子计算错误的另一个原因是缺乏熟练的基本口算技能，对于一些简单的运算口诀不熟练，常常出现二六十八，六九四十五等类似的错误，从而导致计算时出现错误。乘法口诀是计算多位数乘除法的基础，其熟练程度将直接影响到多位数乘除法笔算的计算速度和准确率。
如果学生存在着口诀不是非常熟练的情况，就要帮助孩子多复习口诀，尤其是容易出错得这几句，更要反复训练，练习口诀的方法有很多：比如，我在家曾把乘法口诀制成一张张的口算卡片，空闲的时候，或者睡觉之前，就拿出几张，和孩子一起反复进行口算；为了提高孩子练习的兴趣，用硬纸做两个圈，照右图的样子写上数，转动一个圈，使里外的两个数对齐，说出每两个数乘得的积；我们还可以提倡学生之间玩对口令，一人说上句，一人对下句，比赛看谁对得快；另外，我们还可以通过玩扑克牌来练习口诀，方法是：把10以内的扑克牌都选出来，混在一起，然后任意抽出两张，口算出他们的积。在玩这个游戏的时候，比赛计分最后总结，看谁得分高，学生玩起来也会有兴趣。
算理不清，法则有误，也是孩子计算错误的一个原因：有许多孩子计算类似58 + 32 × 3 这样的题时，经常先算加法，再算乘法。在学进位乘法时，我发现有的孩子是这样做的45×8=3240
看到孩子出现了错误，不要马上批评责怪孩子，我们应该先找到错误的原因，究竟是一时大意，还是计算法则就没有掌握？我们可以给孩子在出几道同样类型的题，看看是什么原因造成的，如果确实属于计算法则不清楚，或者不会做，就要给孩子讲解清楚，不要让学生盲目的去胡写。
另外，没有良好的学习习惯，也是出现计算错误的主要原因，随着年级的升高，计算题里的数也越来越大，有些同学嫌列竖式麻烦，不愿意列竖式，能口算就