在日常教学中修炼师德
师德是指教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。“师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德，它传达了人们对教师这个行业的期望与要求。师德作为一种道德内涵，是在日常教学中积淀而成的。究竟如何才能更好地提高自己的师德，作为一名初入教坛的新手，我有以下一些想法。
一、平等关爱学生是修炼师德的基本要求
首先，在日常教学中修炼师德就要求教师必须以关爱学生作为一切工作的出发点。在教学活动中，教师必须注重对学生的人文关怀，尊重学生的人格，平等真诚对待每一位学生。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才懂得教育孩子。”热爱学生是教师的天职，也是师德的核心和基本要求。教师要关爱学生，尤其是成绩落后，发展缓慢的学生。教师的爱不同于家长的爱，必须注重学生的全面发展，而不能简单地以成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。在我短短的教学经历中，我开始逐渐懂得越是靠后的学生，越容易产生自卑排斥心理。这些学生在内心深处其实都渴望老师的关心与鼓励，一个关爱的眼神就能给他们注入许多的正能量。我曾经与一名成绩倒数的学生耐心交流，表达出老师对他的器重与期望，他一有进步就在班级公开表扬，久而久之，这位学生开始意识到老师对自己的关注，于是性格开始逐渐开朗起来，同时学习也有了进步。由此可见，在日常教学中修炼师德就必须以关爱学生作为出发点。
二、爱岗敬业、终身学习是修炼师德的基本途径
作为一名教师，不仅要对学生负责，同时也要对社会、对科学负责。因此，我们教师必须要保证自己传授知识的准确性与科学性。知识的无限性和教学时间的有限性要求我们教师必须不断地充实自己，武装自己。常言道：“要想给学生一杯水，自己必须要有一桶水。”在日常教学活动中，教师不仅要认真备好每一课，保证自己传授内容的可靠性，同时还要树立终身学习的思想，不断提高自己的业务能力和专业技能。及时发现问题并分析探讨问题，要有不断钻研的精神。
三、为人师表、以身作则是修炼师德的关键
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