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如何写读书笔记
俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。要想读书收益，和好书交上真正朋友，最佳的办法就是学会写读书笔记。
“好记性不如烂笔头”， 勤做读书笔记可以帮助我们进一步领会和记忆读过的书的内容；勤做读书笔记可以培养独立思考和分析问题的能力；勤做读书笔记可以丰富知识，积累资料，便于经常复可以提高写作能力。　
一、树立典型，榜样引领
1、名人为典。著名学者、作家钱钟书被誉为“文化昆仑”，他记忆力十分惊人，有外忆。他在清华大学读书时，自恃有过目不忘的记忆力，连课堂上听讲都不做笔记，更不屑于课外读书作笔记。后来在备课、写文章的实践中，他逐渐认识到读书单凭记忆是不行的，于是开始读书必作笔记，并养成了良好的，摘出精华，指出谬误，写下心得。他很珍重自己的读书笔记，到河南“五七”干校劳动，行李箱里也忘不了放上字典、词典和读书笔记，一有时间便打开阅读。他写百万字的学术宏著《管锥编》时，主要资料就是他写的五大麻袋读书笔记。钱钟书的故事，对我和我的学生鼓舞很大，我们都做起了读书笔记。
2、教师示范。要让学生做读书笔记，教师要以身作则，示范引领。
平日，我喜欢和学生一起自学课文，我做到专心读书，读到精彩处，有感悟的地方，有疑问的词语段落，我会在书上画下来，在课文旁边写上批注，即在文句空白处用简短的文字做扼要批注。我号，例如：读到精彩的重点词时，我就用小小的黑三角“▲▲▲”做标记；读到优美精彩的语句时，我就用小圆圈“ｏｏｏ”或是省略号“……”做标记；当确写为文章或段落的中心句时，我就用波浪线“～～”做标记；给文章的划分逻辑段落时，我就用双斜线“∥”标出。我经常把自己在书中做的笔记展示给学生看。我要求学生爱惜书籍，在书中做笔记书写要工整清楚，一笔一画，不得在书上涂、改、划、抹。批注符号数量适宜。久之，学生读书所用的各种符号，各自代表的意思，都已固定统一，便于互相交流学习和督促检查。
二、摘录词句，积累语言
读书时，应把精彩的章节、段落、句子等抄录下来。抄录时，要注明出处，多摘录文章中的妙词、佳句、格言、警句和段落等。
1、摘录精彩词语。读书时碰上不懂的词语就把它抄下来，切记不可囫囵吞枣，一瞥而过。最好是全句抄下来，生疏的词语要注明读音和词义。例如：
①雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画。[注]形容白雪覆盖的树枝好像用美玉制成似的。琼(qiong)，美玉。
②天上的云，姿态万千，变化无常。[注]姿态多种多样。万千，多种多样。
③贺龙元帅一生戎马倥偬。[注]形容军务匆忙紧张。戎马，军事。倥偬(k6ngz6ng)，匆忙紧张。
2、摘录谚语、格言、警句。谚语、格言、警句是人民智慧的结晶或名人思想的火花，经常摘抄，可以丰富我们的思想和语文词汇。摘抄要注明出处，并用一两句话概括内容备查。如：
①人最宝贵的东西是生命。生命于我们只有一次而已。一个人的生命是应该这样度过的：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻——这样，他在临死时就能够说：“我整个生命与精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的自由解放而斗争。”(奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)——生命的价