2021年初一上册生物知识点总结鲁教版.doc

七年级生物复习提纲（上册）
第一单元 生物和生物圈
一、生物特性：
1、生物生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生废物4、生物能对外界刺激做出反映 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
二、调查普通办法
环节：明确调查目、拟定调核对象、制定合理调查方案、调查记录、对调查成果进行整顿、撰写调查报告
三、生物分类
按照形态构造分：动物、植物、其她生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物家
1、生物圈范畴：大气圈底部：可飞翔鸟类、昆虫、细菌等
水圈大部：距海平面150米内水层
岩石圈表面：是一切陆生生物“立足点”
2、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适当温度和一定生存空间
3、环境对生物影响
（1）非生物因素对生物影响：光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响实验】
探究过程、对照实验设计
（2）生物因素对生物影响：
最常用是捕食关系，尚有竞争关系、合伙关系
4、生物对环境适应和影响
生物对环境适应P19例子
生物对环境影响：植物蒸腾作用调节空气湿度、植物枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统概念：在一定地区内，生物与环境所形成统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一种湖泊，等都可以看作一种生态系统。
6、生态系统构成：
生物某些：生产者、消费者、分解者
非生物某些：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中每一种环节中所有生物分别称重，在普通状况下数量做大应当是生产者。
8、植物是生态系统中生产者，动物是生态系统中消费者，细菌和真菌是生态系统中分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具备一定自动调节能力。在普通状况下，生态系统中生物数量和所占比例是相对稳定。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大生态系统。人类活动对环境影响有许多是全球性。
12、生态系统类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、都市生态系统等
13、生物圈是一种统一整体：注意DDT例子 （富集）课本26页。
第二单元 生物和细胞
一、显微镜构造
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上某些；
镜臂：握镜部位；
载物台：放置玻片标本地方。中央有通光孔，两旁各有一种压片夹，用于固定所观测物体。
遮光器：上面有大小不等圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线强弱。
反光镜：可以转动，使光线通过通光孔反射上来。其两面是不同：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
二、显微镜使用
1、观测物像与实际图像相反。注意玻片移动方向和视野中物象移动方向相反。
2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观测生物标本，应当薄而透明，光线能透过，才干观测清晰。因而必要加工制成玻片标本。
三、观测植物细胞：实验过程
1、切片、涂片、装片区别 P42
2、植物细胞基本构造
细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质进出，保护
细胞质：液态，可以流动。细胞质里有液泡，液泡内液泡内溶解着各种物质（如糖分）
细胞核：贮存和传递遗传信息
叶绿体：进行光合伙用场合，
液泡：细胞液
3、观测口腔上皮细胞实验（即：动物细胞构造）
细胞膜：控制物质进出
细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
4、植物细胞与动物细胞相似点：均有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体构造和功能基本单位。
五、细胞中物质
有机物（普通含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（普通不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
六、细胞膜控制物质进出，对物质有选取性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞内能量转换器：
叶绿体：进行光合伙用，是细胞内把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内“动力工厂”“发动机”。
两者联系：都是细胞中能量转换器
两者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体