小学六年级体育武术教案.doc

小学六年级体育教案教材 :攻城场地器材教学目标一、认知目标:初步掌握少年拳第一套的基本动作,使学生能完成武术操;弘扬我国优秀的民族文化遗产。二、技能目标:通过学习少年拳第一套增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质,做到力与美的完美结合,展示现代小学生的青春活力。三、情感目标:通过游戏培养学生创新精神及正义和平的武术道德意识,激发学生学习武术的兴趣。篮球场录音机重点难点教材分析重点: 让学生记住所学动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点。难点:手、眼、身法、步的协调一致。教材分析:武术套路连贯性强,先让学生记住动作的名称、顺序和每一个动作的攻防特点;教师讲解清楚,示范要动静结合,重点和难点地方要分解缓慢示范。掌握步型与攻防手法的结合是学好少年拳第一套的关键环节。例如, 马步横打动作中成马步的扣脚、扣膝、转髋、拧腰、转肩实际上是横打动作的几个技术环节,他们为最后环节—挥臂横击积蓄力量、创设良好的发力条件,也使右拳产生“预先速度”,与投掷技术中的蹬腿、转体、挺胸动作的作用基本相同。因此,教师要提示学生掌握练习方法,提高动作协调性和连贯性,使动作之间的衔接自然、连贯。重视武德教育,陶冶美的情操,使学生体验武术的劲力美、勇武美、造型美、协调美,激发民族的自尊心和自豪感,结合武术的文化和故事,进行爱国主义教育。课的结构时间教学内容组织教法与要求次数时间强度准备部分 8分钟一、课堂常规: 1、体育委员集合整队,报告人数; 2、师生问好; 3、宣布本次课的内容; 4、检查着装,安排见习生; 二、准备活动: 基本功串联--- 五步拳一、组织:四列横队。要求:精神饱满组织: ------- ------ ------- ----- ------- ------ ------- ----- △教法: 《中国功夫》的音乐响起教师领做,学生跟做。要求:对武术基本手型、步法形成初步印象,动作到位,充分活动各关节肌肉。 26 小中中 10852 中中小基本部分 25分钟一、少年拳第一套预备势:直立抱拳 1、震脚架打 2、蹬踢架打 3、垫步弹踢 4、马步横打 5、弓步撩掌 6、虚步架打 7、跳步推掌 8、撩掌收抱二、游戏:武术攻防素质练习(满足师生表演欲, 展示张扬个性) 一、组织:四列横队散形成体操队形二、○○▼三、教法: 1、师讲解示范。 2、师领做,学生跟做。 3、学生自主练习。四、要求 1、学生自觉自主学习。 2、积极参与练习。 3、教师运用口令调动学生情绪, 提高学生练习的积极性,但不能改变动作固有节奏。 4、动作整齐,评价公平、公正。一、组织:分两大组进行二、教法: 1、教师示范并讲解游戏的方法、规则和要求。 2、学生在小组长带领下讨论并设置情景。 3、教师学生参与游戏。 4、教师学生互相评价。三、要求: 1、遵守游戏规则、积极参与。 2、与生活实践相结合。 3、注重武德,点到为止。结束部分 1、放松练习 :师生交流学习心得3、收还器材 4、下课一、组织:站一个圆圈二、教法 1、教师领做,适当语言提示 2、学生充分展示自我,体会轻松音乐,形体的舒展与心灵的放松。三、要求: 1、动作轻松自然,注意力集中。 2、边唱边跟做可自由发挥。运动量预计课后小结 5 ′10 ′15 ′20 ′25 ′30 ′35 ′40 ′45 ′50 预计