优秀教师的十大标准.doc

优秀教师的十大标准.doc优秀教师的十大标准
沈乐乐
什么样的教师是学生心目中的好教师呢?学生们会提出很多很多：一个好教师需要幽默; 一个好教师需要面带笑容；一个好教师需要敬业；一个好教师上课轻松；一个好教师从不发 怒；一个好教师博学多才……学生们的所有期望汇成一句话，那就是，做一个自己做得到的 最好的教师。
一、 态度决定一切
作为教师，要有一种完美的工作态度，热爱自己所从事的工作，全身心的投入到教育事 业中去，并富于激情和魅力，时刻以积极良好的情绪投入到教育工中去，从而实现教学相长。 做你所做的，爱你所爱的。
知道什么叫幸福吗？这就叫幸福。每当学生感到幸福的时候，你将感到幸福；当学生感 到幸福的时候，你的幸福是几十个学生幸福的总和。教一辈书，有那么多学生的幸福叠加， 那种教育的幸福，将随着人生走向生命的尽头而愈显灿烂辉煌。爱你的教育吧，不管他是不 是你最初的梦想和追求。因为，教育，只得你做。点燃你工作的激情，要么不做，要做就全 身心投入。“只选一把椅子”，并不代表我们懦弱，也不代表我们逃避，而是一种避免走入 人生歧途的智慧和信念。人不是什么都行，也不是什么都不行，只有根据需要与可能，在成 长中找到自己，生命的最佳爆破点，找到最适合自己发展的人生角色，才可能表现出生命最 大的价值。
日本政府的邮政大臣野田圣子面对记者谈起当年的第一份工作。当她还是妙龄少女时， 第一份工作是什么？洗厕所。面对这份出乎意料的、讨厌的工作，野田圣子想过放弃，但最 终他坚持下来了，并且痛下决心：就算一生洗厕所，也要做一名最扯色的厕所清洁工。然而, 她并没有一辈子洗厕所，而是做了邮政大臣。每一份工作都是人生又一次学习的新开端，在 这样一个终身学习的时代里，谁懂得了 “工作即学习”的道理，谁实践了 “工作即学习”的 内涵，谁就走在他人的前面。你要知道，每一份工作里都充满了巨大的机会，每一份工作里 都蕴藏着巨大的契机，何况，教育即使感情又是纪律，即使专业又是管理，既是科学又是艺 术，其包容性是巨大的。
二、 发挥好教师的表率作用
教师必须处处以身作则，身体力行，以自身的人格力量去激活孩子们的道德火花。教师 为人师表，不仅要有高尚的品格，还要固守自己的精神家园，不断用纪律进行自我约束，树
立崇高的师德。只有这样，才能使自己成为更优秀的教师。
身正方为范
1、 用崇高的人格来净化学生的心灵
2、 用充满爱心的言行来鼓励学生上进
3、 用严格要求自己来让学生佩服
4、 用丰富的学识和优秀的教法来吸引学生
无论你是一位刚入教坛的普通教员，还是硕果累累、桃李满天下的赫赫名师，要想真正 堪称“优秀”，你都有必要随时修炼自己的品格，使之如：
润物无声的春雨
出淤泥而不染的夏荷
劲直有节的青竹
临寒独放的冬梅
三、 建立和谐的师生关系
作为教师，要善于走进学生地的情感世界，深入了解学生，从内心深处做学生的良师益 友；还要从自身做起，善于反思，勇于认错、改错。这样才能有利于融洽师生关系的构建。
我们可以看到要爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界， 首先必须要把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。只有当我们走进学生的心灵， 对学生亲近，勤观察，多调查，善分析，学生才会感到教师“可爱、可亲、可信”。学生才有 可能对我们敞开心扉，说真话，吐真情，实现