最苦与最乐(上册).docx

最苦与最乐(八年级上册)
　　第一课时
　　【学习目标】
　　1．掌握本课生字词，了解作者。
　　2．整体感知文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。(重点)
　　3．体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。(难点)
　　【教学过程】
　　一、新课导入
　　小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐？同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。(学生畅所欲言)刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，他就是饮冰室主人——梁启超。今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。
　　二、自主预习
　　1．走近作者
　　梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者。1898年参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。文风流畅、犀利、凝炼。著有《饮冰室合集》。
　　2．朗读课文，读准下面加点字的字音。
　　达观(dá)
　　安分(fèn)
　　恩惠(huì)
　　赔礼(péi)纵然(zòng)契约(qì)
　　3．理解词义。
　　达观：对不如意的事情看得开。
　　如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。
　　心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
　　仁人志士：仁爱而有节操的人。
　　任重而道远：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。
　　悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
　　三、合作探究
　　(一)整体感知
　　1．理清课文结构，本文可以分为几部分？各论述了什么？
　　明确：可以分为三个部分。
　　一、(1—2自然段)论述“负责任是人生最大的痛苦”。
　　二、(3自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。
　　三、(4—5自然段)论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。
　　2．用简要的语言说说本文论述了什么道理。
　　明确：本文告诉了我们：人生最大的痛苦是未尽到责任，人生最大的快乐是尽到了责任。同时告诉人们，人应当勇于担负责任，而不应该逃避责任。
　　(二)品读第一部分
　　1．第1自然段：
　　(1)作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事？它们是最苦吗？
　　明确：贫→知足；失意→安分；老死→达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。
　　(2)接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢？请用原文回答。
　　明确：我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
　　(3)为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢？
　　明确：找出论说的句子：
　　(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。
　　(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。
　　从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
　　2．第2自然段：
　　(1)一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。
　　
　　举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)
　　延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。
　　(2)学生讨论在文中找出有关种种责任的句子。
　　明确：对人的责任：