校长个人专业发展近期规划1.doc

校长个人专业发展近期规划
校长作为学校的灵魂，应当是一所学校的精神坐标、思想高地。前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：“一个校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导”。伴随实施素质教育的大力推进，新课程改革的进一步深化，如何在把握教育本质和规律的基础上，运用自己的思想与智慧，科学谋划、形成特色、树立品牌，是摆在每一位校长面前的新课题。尤其是面对新的课程要求，校长的工作更多的应该来自于专业式的引领；校长的发展也不仅仅是校长个人价值实现的过程，更应是强化专业技能和提高教育教学管理水平，进而带动学校各项工作持续、全面、和谐发展的过程。在《信合情、同心梦》中，我有幸成为第一期中学校长培训学员之一，为期七天的集中培训和两个月的远程培训，为我提供了一个系统学习、专业成长、全面提高的机会，我将努力学习，真正成长为不辱使命、敢于担当、示范引领的教育家型校长，更好的为我钟爱的教育事业做贡献。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，认真落实十八大会议精神。进一步优化学校内部结构，更新观念，以人为本，全面实施素质教育，促进我校教育教学工作持续、健康、协调、快速发展，为构建和谐社会服务。
二、发展目标
坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心。牢牢把握发展机遇，凝心聚力，励精图治，迎难而上，进一步提高我校办学水平和育人质量。力争在3—5年内，将我校办成教育教学质量居全县上等水平。校园环境优美，力争办学条件达到市级规范标准，形成学生乐学、教师乐教、家长放心、社会满意的学校。
（一）教师队伍建设
　　1. 以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，促进全体教师更新思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的师德高尚、理念先进、理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强、结构合理、数量充足的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。
2．建立一支管理水平高，思想素质好，团结协作，作风民主，开拓创新，具有现代教育思想，按教育教学规律办事的高素质管理班子。
3. 3年内，加速年轻教师的培养，促进年轻教师的成长，青年教师应成为教育教学的骨干力量。
，全力打造数字化校园。一是继续建好学校网站，架构校园信息平台；二是逐渐实现数字化管理；三是重视教师队伍的信息技术培训，逐步对在校教师进行现代教育技术再培训，力争达到中青年教师人人能独立制作多媒体课件，独立操作现代教学媒体；四是培养学生的现代意识，通过信息技术课、兴趣小组等阵地，引导学生初步掌握运用现代媒体技术的能力；五是加快信息技术与各学科教学的整合，让课堂教学插上飞翔的翅膀。
（二）办学条件及规模
—2年内，在现有办学规模的基础上建立一座标准化教学楼，逐步改善办学条件。教学楼内应有标准化教室、图书室、音乐室、计算机室、科学实验室和多媒体教室等。
。3--5年内，每班人数在25-30人左右。（三）教育教学工作
《基础教育课程改革纲要》，全力推动基础教育课程改革，积极探寻人本化、科学化的