鲁提辖拳打镇关西（二）.docx

鲁提辖拳打镇关西
　　温州二十中学
　　一、教学目标
　　1知识教学：了解《水浒》及其作者．了解鲁达的性格特征及作品描写人物的主要方法。掌握辖、噪、搅、拭、、懦、赊、臊，膘、、绽、。
　　2能力训练：初步学会从描写人物行动的语言来分析人物的性格。初步学会按情节发展划分段落，概括段落大意。
　　3思想情感教育；感受鲁达疾恶如仇的性格特点。
　　二、教学重点、难点
　　1教学重点；继续学习从分析人物行动的语言把握人物的性格特点。
　　2教学难点；一些文言词语的理解。
　　三、教时、3
　　第一课时
　　（－）教学目标
　　1了解写作背景
　　2借助字典、词典学习掌握括、暖、噪、搅、拭．契、儒赊、臊、棱，膘、绽、格等字的音．形
　　3了解课文内容情节。
　　（二）教学过程
　　1．导入新课
　　今天我们学一篇课文《普提辖拳打镇关西》选自《水浒》。《水浒》．和《三》《红楼梦》一起被称为我国四大优秀古典小说．请看P121注解①是“我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说”。
　　2注释理解掌握。
　　、臊、、膘、腕、（辖碟噪。搅M。拭sN契qT儒un6赊。M臊sso校吃叩源m0。
　　绽zMn檐v6n）
　　3．简介背景。
　　4听课文录音，根据故事情节，给课文划分开端、发展、高潮、结尾四个层次．
　　故事开端（1－7段）鲁达拳打镇关西的起因。
　　故事发展（8—9段〕鲁达保护金氏父女脱险。
　　故事高潮（10一20段）鲁达三拳打死镇关西。
　　故事结尾（21段）鲁达打死镇关西后出走。）
　　5归纳总结，布置复习课文。
　　6作业：（1）再看课文，准备下一课时复述课文。
　　（2）抄写生字词二次
　　第二课时
　　
　　（一）教学目标
　　1能口头讲述故事情节
　　2分析人物语言、行动描写的语句
　　（二）教学过程
　　1学生口头讲述故事情节。
　　（要求①故事情节要完整，②开端、发展、高潮、结尾四部分要能交待清楚③其中拳打镇关西的高潮部分适当详细一些．④声音要清晰、全班同学能听清楚。）
　　2学习分析课文中人物语言、行动描写最精彩的部分——“三拳”的三段。
　　（l）学生齐读课文。
　　（2）分析“第一拳”。位置：结果：“鲜血迸流，鼻子歪在半边”，可见一拳力量之大。对这一拳、作者的描绘是：“却便似开了个油酱捕，咸的、酸的、辣的一发都滚出来”，这是从什么角度来描写的？用了仟么修辞手法？这样写，效果怎样？
　　（比喻．喻体是“抽着铺”，认味觉等角度来写，描写很形象、具体，给人印象很深，很痛快。）
　　（3）学生分析“第二拳”、“第三拳”。
　　“第二拳”喻体是“彩帛铺”，从视党角度来描写；“第三拳”喻体是“全堂水陆道场”，从听觉角度描写，而且都是从被打着的感受来与，描写三拳所产生的效果，很形象、生动的描写，让读者感到淋漓痛快。
　　（4）打三拳时，鲁达的语言又是怎样的，表现他们的什么性