6商鞅南门立木 (3).ppt

第6课 商鞅南门立木
语文版 六年级下册
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商鞅 何许人也？
商鞅，战国时期政治家、改革家、思想家，法家代表人物。商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。商鞅的思想主张成为了秦国政治的指导原则，使秦国领先于山东六国。而且商鞅抱着法家“明法”的态度和精神来推行政治改革，让秦国的百姓知晓法律。
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字词学习
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初读课文，整体把握
全班齐读课文，思考：
①课文讲了一件什么事？
②课文可以分为几部分？
课文讲的是（ ）为了在秦国建立（ ）的良好社会风尚，想出了（ ）的方法。一个小伙子照着告示所说（ ），果真得到了奖赏。商鞅“立木取信”（ ）全国，并为新法的实施打下（ ）。
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第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。
第二部分（第2—14自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。
第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。
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课文解读
商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。
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研读课文
①在秦国实行变法简单吗？为什么？
当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的，这一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。
【并列关系复句】
你能用“一方面……另一方面”造句吗？
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研读课文
②商鞅为了取得百姓们的信任，他是怎么想的？
商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。
【心理描写/条件关系复句】

你能用“只有……才”造句吗？
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