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第六章 数据的收集与处理 数据的收集

（1）调查我市近2006年到2010年的居民用水情况？（2）调查本小区居民用水情况。
活动内容：
社会调查（提前一周布置）以小组
为单位，开展调查活动。（任选一题）

今天这节课，让我们一起来关注节约用水的有关问题。
（1）各小组整理课前所调查得到的数据。
（2）回顾小学阶段学习过的统计图。
条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
（3）将收集的数据绘制成统计图。

各小组派代表展示统计图，通过统计图你获得了哪些知识？

小颖的统计图中，你得到了什么信息？

小明想了解周围的人是否具有节水的意识，制成的调查问卷
调查问卷 年龄： 岁
？
A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样
2. 你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。
A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样

问题1. 在小明调查的40人中，各年龄段各有多少人 接受了调查？ 问题2. 通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段 的人最具有节水意识？
节水的意识调查结果统计图

问题1. 在小明调查的10人中，各年龄段各有多少人？问题2. 通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段 的人最具有节水意识？
问题1：30岁以下：40×15﹪=6（人）
30—45岁：40×6﹪=24 （人）
45岁以上： 40×25﹪=10 （人）

问题2： 选择 从不这样：
30岁以下：1÷6≈﹪
30—45岁：10÷24 ≈ ﹪
45岁以上：8÷10 ≈80 ﹪
选择 经常这样 ：
30岁以下：2÷6 ≈ ﹪
30—45岁：10÷24 ≈ ﹪
45岁以上：9÷10 ≈90 ﹪
因此，45岁以上的最具有节水意识

总结
2. 从事一个统计活动大致要经历哪些过程？
1. 收集数据有几种方式？
问卷调查、查阅资料、实地调查、实验等
（1）明确调查的问题和目的；
（2）确定调查对象；
（3）选择调查方法，设计调查问题；
（4）实施调查；
（5）收集并整理数据；
（6）分析数据，得出结论，帮助人们做决策。