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马说
韩愈
版本： 人教版八年级下册
执教：溆浦县卢峰镇中学 李 菲
班级： 八年级 班
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执教：溆浦县卢峰镇中学 李 菲
导入
解读
赏析
励志
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韩愈
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走近作者
韩愈（768——824）字退之，唐代散文家、思想家，河阳（现在河南孟州）人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”的倡导者，并称“韩柳”，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。
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韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。
写 作
背 景
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走近文体
“说”，是古代的一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，跟现代的杂文大体相似。常常运用托物寓意的手法。
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走近文体
“说”，是古代的一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，跟现代的杂文大体相似。常常运用托物寓意的手法。 “马说”即谈马、论马。
挑战第一关
看谁能准确流利的朗读课文
学习要求：
一马当先
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马 说
世有伯乐(lè) ， 然后有 / 千里马。千里马 / 常有，而 / 伯乐不常有。故 /虽有名马，祗(zhǐ)辱(rǔ)于 / 奴隶人之手，骈(Pián )死于/ 槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里 / 称(chēnɡ)也。
马之千里者，一食(shí) / 或尽粟(sù)一石(dàn )。食(Sì)马者 /不知其能千里/而食(Sì)也。是马也，虽有 /千里之能，食(shí)不饱，力不足，才美 / 不外见(xiàn )，且/欲与常马等/不可得，安求 / 其能千里也？
策之 /不以其道，食(Sì)之 / 不能尽其材，鸣之 / 而不能通其意，执策 / 而临之，曰：“天下 / 无马！” 呜呼！ 其 / 真无马邪(yé)？ 其 / 真不知马也。
听一听
韩 愈
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挑战第二关
学习要求：
1、结合注释与自己的预习，小组讨论，互相帮助，疏通文意；
2、勾画并质疑,提出组内疑难词句，班内共同解决。
第1大组负责第一段
第2大组负责第二段
第3大组负责第三段
快马加鞭
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B. 食不饱，力不足

通“现”，表现
吃
用鞭子打
面对

，祗辱于奴隶人之手
，食不饱，力不足
3. 翻译句子： 马之千里者，一食或尽粟一石。
2. 翻译句子：其真无马耶？其真不知马也
难道真的没有千里马吗？其实是他不识千里马啊！

4.“千里马”在文中寓指怎样的人？
即使
虽然
日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。
中考链接
比一比
施哭锨烦耳