第七课第一课时：一般违法与犯罪行为.doc

第七课第一课时：一般违法与犯罪行为
费正华
一、教学目标：
[情感、态度、价值观目标]
、尊重法律的观念。
感受法律的尊严,做学法尊法守法用法的好公民
[能力目标]
、约束自己不良行为的能力
逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。
[知识目标]
知道社会生活离不开规则,法律是一种特殊的行为规范
、犯罪的基本特征及刑罚的种类。
二、教学重点：掌握违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类
三、教学难点：做学法尊法守法用法的好公民
四、教学用具：课件
五、教学时间：1课时
六、课堂教学
1、导入：
出示短信“永安路违章短信”，
活动：交通违章是违法行为吗？
教师强调：法律是一种特殊的行为规范，每一个公民都必须遵守法律。
2、新授：
一、违法行为
活动：违法行为： 1、含义、2、特点、 3、按照对社会危害程度的分类
活动：辨一辩：以下行为是一般违法行为吗？
上学经常迟到、 公共汽车上不给老人让座、
借同学书不还、 骑自行车走反道、 持刀抢劫低年级同学钱物
思考：一般违法行为有何特点？
找一找：犯罪的含义和特征
二、犯罪
犯罪的特征：（一）具有严重的社会危害性
活动：出示案例，对照以上两组案例，比较两组案例的社会危害性，感悟它们之间的区别。
犯罪的特征：（二）触犯了我国刑法
活动：找一找：我国刑法规定了哪些内容？
犯罪的特征：（三）应受刑罚处罚
活动：找一找：犯罪的法律后果是什么？我国的审判机关是？
出示材料：少年犯小A的自述
“我今年14岁，也曾有过幸福的童年，小学五年级时父母离异，我随父亲生活。父亲沉迷赌博，一点也不关心我，于是，我开始迷恋电子游戏、上网，学习成绩一落千丈，经常被老师批评。我干脆整日逃学，躲在网吧玩耍。父亲知道后，常常对我暴打。在社会游荡中结识了许多和我一样的辍学少年，一起进行小偷小摸。后因参与一起抢劫案，本应读八年级的我就到了少年犯管教所。”
活动：以上材料给我们的警示？
3、课堂小结
违法行为
一般违法 犯罪
特点 含义
特征
最本质特征
违法犯罪案例给青少年的启示（警示）
4、课堂反馈与巩固
选择题（以下各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选选项前的字母编号填入题后括号内）
1．违法行为是指
①不履行法律规定的义务 ②违反组织纪律的行为
③所有违反道德的行为 ④做出法律所禁止的行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．中学生王某从最初的逃学，为凑钱去网吧打游戏而小偷小摸，最后发展到持刀抢劫，受到刑罚处罚。这一案例说明
A．一般违法有可能发展为犯罪 B．只有犯罪才有社会危害性
C．一般违法必然导致犯罪 D．犯罪不一定是违法
3．“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是
A．犯了错误就会有牢狱之灾