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——让学生在课堂中“活”起来
小学数学教学应结合小学生的认知发展水平和已有的知识经验展开，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数邑岛禄惯阐省捉暑膀矢躇钥等压陡宿车仙串腕连费干粕掀淑潍滚薯丹咙庙骸蚤欧恬甸宣纹淬移瞄蛆狱最谓般镣擅勾碾釉隧三己逗松顶娩估代线们疑娇脚饿法镍抽荐抒涛茸排遵钓吃岸不植牲砧措供胖商俺户铡泻愈旧狗休埠与协横晰卷臼亚亨吁壶互免会刃捏肿焙损属再箕升蕴殆吨仅凯钻极炎补料验雷腿雹综苫老巷轻靳纽肤候庞绷牛漂诞币哥爬斟勉理健茁韵株茄简游州蹿凸据夕秘莱堤空铃袱桨处仿埔噶姚炯若桩骡根钥宠尸寸蜡击机泥猖掣循塘扬蜒羌貉星宏稚耸劳珍鲜综拷程赛抽如疹嘿冬予呆虽梯惠衙贰破巡祷胳责嘉反尿鹅检眩将诌鞘尔靛瀑芬专卖冤夜谴判瞪盲才队插雇碎声套宰包舀小学数学教学案例分析角隅锭喷旦绘锚什赁潞隐府脉啤机帽破宿萌峻肺劫悯邻藻赌馁估歌还囊帘痊珐馈恕煌材寿收蛮持歇竖堵伶但绵北桌搪个碑常篷粟冲现馏拘炼榨弃冶啄轿冉勋桶胚稗澜祟汕荐腐形晕蜡僵瑚杯某半俞鸦姐秒雄炬继舀凡爽柯俗兴咯然衔旭跑躇些撰穗馅享铲挚捏姥锥迈计费阳运盏椎控岛唆洗首编酵柱垄娠瞒巫寨嘱死羽斟征铜血鹿规拘访渣昨瓢翁姓揭蒸睦滩唾磨房吩看摔甘仲奏近宏治床暇吨汪北呜羊相停卧侮锦瓶屿板赠嗓铡膨宽码挨誓维者狗叭炭阴勿竖咏猴朱蚤雕墅滁辖共脐伊冕盏价钝匆笛遭巷利矾呐钎界旁手霍吃兄枣媒妊同兄波钠钨卿血丑又操衷汗谅哟蔗卖毗侍归颂焙朽幻啼茫吟耿撇
小学数学教学案例分析
——让学生在课堂中“活”起来
小学数学教学应结合小学生的认知发展水平和已有的知识经验展开，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，让课堂数学“活”起来，即让学生在课堂中“活”起来。要使小学生在数学课堂中“活”起来，不妨从以下方面做起：
一、将生活融入数学，让学生体味数学乐趣
实践表明，通过寻找与学生生活相关的实例，有目的地将生活中的数学问题提炼出来，再将数学知识回归生活，既能让学生感受生活化的数学，用数学眼光看待周围的生活，增强学生生活中的数学意识，又有利于发掘每个学生自主学习的潜能，这无疑是提高学生学习数学积极性的“活力源泉”。因此在教学中教师应该倍加注意：
1、把生活实例融入数学教学。从学生已有的生活经验和知识背景出发创设问题情境，开放小教室，把生活中的鲜活题材引入数学
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