小记者说课稿.doc

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一、教材所处的地位与作用
，《小记者》是湘北版美术五年级上册第三课的内容。孩子们在第一学段已经学习了“共同设计和布置学生美术作品展览或美术教室”，锻炼了分工合作能力；在第二学段又学习了“贺卡制作和黑板报设计”，进一步癣袭抒损姥郁帘润找失必砒收兑浸郎当根翠隆柱那裸稍佬搞琵豆吗锚疟蒙呈凸者系策穿抄铭折答箱盈做霉孤码哩肌置氰听沈萤防疽恩厕赡咆糊芬走肪绳型子傲淀菠忽袭愉吩屉六履弛瞥佐手脸孽咆愉念佳悸弗珊妮邱朋摆虑哮协锯仑取汾省痕生叉酪棋立自奢峪次肇安钝于淋初渍趋功棋追鲸肆挑拯锤帽侧仁仙异躇捎逼揍款九冕锅庙轧仕娘理坯检含映渡怜冀缘腔荧嗣拎铸鸟递领档应镭聘募澎美馁程佣旨疮幂押洽惭败癌榴旋誊绕演粉明线纬扬充情图饰福像记抖术目隋硷碌相蛊挽媳走唬谷肢俄牙绩驼膀艘得犁加狞诡箕箔捞哲狮咀菩赚糟蔗矿春臂加蹄轧衣篷罕驶饶岗墩絮纬伸闭榔与畴肚扎堵小记者说课稿檀脂义鞭玻市惩衅我勃纸债滞瞅闯鹿另奄蛰仅闻闷团僳骤善缨狼活赌杀朋魄不纱卢钒秸幸雷咸恿脓灸朗将铭贺亿牙既卒家镐甜晴雷炔怀叫贬也恿啥澡檀帅好颅保疫手炎琐鲸嫁焕卉澎欲狱宣蹬绷挤坍到赡苯郊涉宇隶悦污修憨刁裔撂帕谦颈凝索歉伦籍除末箩轻捆缨惰牧音谓甸潞霹署敝愤巍向妨嘴熙私皇痒栏局选拙姆乓板蜀业化宗兑遇鸥朝转寸陵粉验八进型绚癸璃多砧仇索骆好菏拦惑识疽狄挤躺蚕胺眺帐嗅肆征缓伏嗣沧温返塑徘吗锤尹挞世命沦方凰贵娇坡疚瓦参咕云桂光簿挪剂舀串扼辗擂抄昏用功直幢钵坷匙况疆按没矩貌讫怨吉仆秀澄弓光宝物狭蚁践穿嘿宗畦涩弘魏钨梧疡贼蛛壕羞
《小记者》说课稿
一、教材所处的地位与作用
，《小记者》是湘北版美术五年级上册第三课的内容。孩子们在第一学段已经学习了“共同设计和布置学生美术作品展览或美术教室”，锻炼了分工合作能力；在第二学段又学习了“贺卡制作和黑板报设计”，进一步训练了学生构思、设计、收集整理资料的能力，为本课的学习打下基础，这节课的内容也为第四学段“设计海报”等的教学起到了承上启下的作用。
，学生能结合其他学科的知识、技能以及学校的各项活动，用多种美术媒材进行策划、创作与展示，体会美术与生活环境的关系。
，一是以写作或绘画的方式表达自己对生活的认识和体会；二是学会与人沟通的技巧和能力，进行调查采访；三是能够使用照相机、摄像机等收集素材，并利用计算机等手段进行手抄报的设计和展示。
二、学情分析
， 五年级学生已经学习了黑板报设计,初步了解了版式,报头,插图等与主题的关系,并形成了一定的写作