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2021年“国培计划”党建工作培训心得体会
___年全区中小学党建工作专题培训班（第五期）于___月___至___日在___市举行，我有幸参加了这次培训。聆听了___师范大学马克思主义学院院长曾令辉教授的《新时代中小学党建整体化建设的实践路径》和《中小学___负责人党建核心素养发展的实践路径》、玉林市万秀小学凌军霞校长作的《中小学党支部品牌活动设计与实践》、___市衡阳路小学校长许必丰的《党支部文化建设的思与行》、___师范大学马克思主义学院讲师谭皓的《中小学党建+特色项目设计与实践》等内容丰富的专题讲座，让我眼界大开，受益匪浅。
一、认真领会对照，认识到我校党建工作中的不足
。
回顾学校近几年的工作，确实存在工作只重于教学的质量，没有把学校党建作为育人的第一生产力来抓，在平时工作管理中没有突出党员教师的身份意识，党员身份和带头模范作用没能充分体现。
，对党员的管理和要求等同于普通教师，在评优评先工作中没突出优秀___员价值和表率作用，一个优秀___员的称号甚至比不上优秀教师的价值。
，而且内容单调，党员教师参会的积极性不高，随意请假，党员没能得到很好很全面的思想教育。
“党建+”贯穿到学校的整个教育教学工作中，误认为“党建只管党的建设，不管学校其他工作”，“党建只管党员，不管非党员”，很多党建工作存在有片面性。
二、认真学习理会，学校党建工作在各项工作的引领作用
、使命感。一个书记和校长，要有思想、有研究力、有决策力，要认清新时代中国特色___思想的内涵，明确党___的主要职责和任务，悟出实效，推动实践，实实在在地做好学校党建工作，作为一个党务工作者，不抓党建就不称职，在今后工作中要加强教师和学习的思想教育，为实现中华民族伟大复兴梦培养合格人才。
，突出校园文化建设。在上级领导的指导下，深入研究本校所拥有的教育特色，充分提炼学校的文化内涵，努力把中国优秀传统文化融入教育教学工作中，同时把党建工作融入到学校的文化建设工作中，让学生时时处处认识党、懂党、明党，尊党。
，努力构建党建工作模式多标准化。曾教授的报告让我们对工作方向更明确。对照我们的薄弱环节，结合实际，大力推进中小学党建质的提升。工作中努力推行“党建+”，让党建工作多方发力，实现党建工作与教学工作深度融合，共同发展。
三、开阔了党建工作的眼界
聆听了___师范大学马克思主义学院院长曾令辉教授的《新时代中小学党建整体化建设的实践路径》和《中小学___负责人党建核心素养发展的实践路径》讲座，曾教授从新时代中小学党建现状与反思、现场诊断、整体化建设三个方面进行阐述，讲座内容的观点令人深思，活动___方式新颖，特别是现场诊断环节，通过分组实践操作，发挥学员发现问题、寻找解决问题策略积极性，共同探讨当前中小学校党建工作优劣势、机会、威胁、解决问题的战略，经过曾教授的点拨和解读，让学员们更加深刻理解swot诊断分析法，