小班艺术活动手指变变变（音乐游戏）教案.docx

小班艺术活动手指变变变（音乐游戏）教案
　　艺术活动：《手指变变变》（音乐游戏）
　　活动目标：
　　1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。
　　2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。
　　活动准备：
　　经验准备：幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。
　　活动过程：
　　1、介绍游戏玩法。
　　（1）玩法：前奏时幼儿齐念口诀我的小手真灵巧，我的小手变变变。
　　（2）第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。
　　（3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。
　　（4）第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。
　　（5）第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。
　　（6）第五段：左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。
　　（7）重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。
　　2、幼儿随音乐游戏，教师指导。
　　幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。
　　3、评价活动。
　　活动延伸：
　　将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。
　　三、户外活动：
　　1、体育游戏:运瓜 见领域活动指导P28。
　　2、分组活动：（见周计划表）
　　活动反思：
　　整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨，在活动中教师是一个引导者、合作者、支持者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，像孩子的一个朋友一样，创设了一个宽松自由的空间。教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动，使每个孩子都得到了愉快的体验。通过让幼儿想一想、变一变、说一说，让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。