小班音乐《我是小兵》教案.docx

小班音乐《我是小兵》教案
　　活动设计背景
　　本节课的设计我考虑到小班幼儿身心特点和发展规律，在日常生活中我们班孩子都非常崇拜解放军叔叔，所以我认为本节课《我是小兵》孩子们一定会感兴趣，为此我设计了丰富的内容，强调幼儿的参与，重在激发和培养他们的音乐兴趣。
　　活动目标
　　1、让幼儿感受音乐的情绪（雄壮有力），知道歌曲名称，掌握动作的节拍及动作交替变化的规律。
　　2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣，大胆尝试。
　　3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　教学重点、难点
　　幼儿按节拍走路及歌词的熟记程度。
　　活动准备
　　1、 图片（小兵、喇叭、手枪、大炮、铜鼓）
　　2、 情景表演小兵。
　　活动过程
　　一、幼儿在《我是小兵》的音乐伴奏下，按节拍走路，手做敬礼、扛枪、端枪等动作，有精神的走步入教室，回座位。
　　二、情景表演，引出小兵。
　　1、今天，我们小三班来一个客人，猜猜他是谁？
　　2、瞧，他来了，他是一个威武的小兵。他有许多本领，哪个小朋友知道小兵有什么本领？下面我们请小兵自己说说吧！（小兵说：我呀会吹喇叭、会敲铜鼓、会打大炮、还会打枪呢。）
　　3、小兵真能干，有那么多本领，你们想学吗？我们先请小兵休息一下。
　　三、新授歌曲内容
　　1、现在我们来听一段音乐，你听了音乐以后告诉老师，有什么感觉？（引导幼儿说出有力、很有精神）
　　2、老师告诉你们，这首歌曲的题目是《我是小兵》（幼儿跟念）
　　3、我们再来听听这首好听的歌曲，拍起我们能干的小手。（边听音乐边拍手）我们再听一遍，用小手拍拍大腿好吗？（边听音乐边拍腿）
　　4、刚才小兵告诉我们，他有很多本领，现在老师要考考你们了，看看哪个小朋友最能干。（教师出示小兵图、手枪、大炮、铜鼓图片，教师引导幼儿有节奏的回答问题）
　　教师：小兵在干什么？ 幼儿：小兵在打枪。
　　小兵在干什么？ 小兵在打炮。
　　小兵在干什么？ 小兵在打鼓。
　　5、我们小朋友真能干，念得都很好。现在范老师要把这些东西唱出来，想听吗？（教师哼唱歌曲）
　　6、你们想当小兵吗？好，现在跟这老师一起来唱这首歌曲。
　　7、我们小兵真能干，让我们在来操练一下吧。（引导幼儿前四拍拍手，后四拍分别做吹喇叭、打鼓、打枪、打炮的动作）
　　8、分组练习两边。
　　四、结束部分。
　　小兵们，外面有很多敌人，我们一起出发吧？
　　教学反思
　　1、导入环节
　　本课的导入，我考虑到小班幼儿身心特点和发展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿的参与，重在激发和培养他们的音乐兴趣。播放乐曲《我是小兵》让幼儿来模仿解放军叔叔，让其充分表现自我，通过身心愉悦的活动，引出音乐课内容《我是小兵》，为本课的音乐欣赏和表演做好铺垫，这一环节的效果还不错。
　　2、教学环节反思
　　听，是感知和理解