大班红绿小人.doc

名称：红绿小人
目标：
1、学习分辨自己身体各部分的左右，了解它们的区别和在日常生活中的作用。
2、探索用不同的方式组合红绿小人，感受用肢体模仿各种红绿小人的快乐。
准备：
课件《辨别左右》、《红绿小人》，操作纸，剪刀，透明胶等
过程：
一、做游戏引起幼儿兴趣
1、这几天我们正在研究身体的秘密，谁发现了身体的小秘密？
师：原来，我们的身体分为左边和右边两部分，左边和右边是一样的对称的。
2、做游戏——“看谁藏的快”
（1）听教师的口令，将身体相应的部位藏起来。（左手、右手、左眼等）
师：既然我们都对自己的身体非常了解，那让我们一起来做一个小游戏吧！游戏的名字叫“看谁藏得快”，孩子们听到我的口令，就要把说到的那个身体部位给藏起来哟！
（2）请四位小朋友到前面做这个游戏，下面的小朋友看看他们是不是做对了。
师：这次我们请四位小朋友到前面来游戏，下面的小朋友可要看好了他们做得对不对。（这个环节让幼儿能够区分自己身体的左右并感受对面人的左右与自己左右的区别。）
请一名幼儿来说说她做得对不对。
二、看课件
1、教师提问：请小朋友想一想我们身体左边的部位和右边的部位做的动作一样吗？
师：我们的身体可以为我们做很多事情呢！瞧……
2、幼儿看课件（看看说说图片上的人在做什么事情，是怎样做的）
1）能够用右手做什么？左手做什么？这样的话完整地表达图片上人做的动作。
2）发现感受人身体左右动作的区别和在日常生活中的作用。
3、教师提升：身体的左边和右边是好朋友，有时候做一样的动作，有时侯做不一样的动作，但一件事情做成功，左边和右边要相互配合，谁也离不开谁。
三、幼儿操作（看红绿小人的课件制作红绿小人）
1、教师出示电脑课件红绿小人（今天我还带来了一个神秘的小客人——出示红绿小人——他们有一个很特别的名字，叫红绿小人）为什么要叫红绿小人？
1）请小朋友