写给异国弟弟的信.ppt

课前游戏：看词语，说联想
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课前游戏：看词语，说联想
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复习回顾
“我”和维克多有什么共同的梦
想？为此“我”做了些什么？
1、通过写信、 发倡议书 声援、鼓励难民；
2、寄去衣服、药品、文具用品帮助他们。
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精读感悟一 “我”的无私援助。
独立学习
1、读：默读课文，看看“我”做的哪件事让人感动。
2、画：画出感动你的句子，抓住重点词语体会作者的思想感情。
3、批注：用一两个词或者一句简单的话，写下感受。
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精读感悟一 “我”的无私援助。
小组交流
1、说：交流最感人的句子，抓重点词语说感受。
2、听： 认真倾听，提出质疑或进行补充。
3、合作:选取其中的一个片段进行小组分工合作品析，准备展示汇报。
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精读感悟一 “我”的无私援助。
汇报展示
小组合作品析句段，其余学生适当纠正、补充或质疑。
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那上衣的胸前，有一只洁白的和平鸽和两枝绿色的橄榄枝，这是我在妈妈指导下，自己画图案，花了七八个晚上，笨手笨脚绣成的。
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维克多弟弟，你还感谢我去年寄去了一批药品，帮助你战胜了疾病。惭愧！我们的帮助实在微小！
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今年是年”。维克多弟弟，你应该借此机会写信给联合国，控诉非正义战争的罪恶。我们向全国少先队员发了倡议书，倡议每人节约一分钱来援助你们。我们还写信给英、美、法、日等国的小朋友，让他们和我们一起来支援你们！
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