博爱之心师德之魂.doc

立高尚师德 做爱心教师

【摘要】
有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。 教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。
明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。 这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。
此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到 “古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。
【关键词】 师爱 尊重理解 教育
【正文】
千教万教，教人求真，千学万学，学做真人！
——陶行知
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；我更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的幼儿园教师，深知自己的职责，深知教育的重要性。教育如果没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘；没有爱就没有教育。师爱，是教师职业道德的核心。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他， 只有爱孩子的人，才能教育孩子
”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为 这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣 的，比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求， 师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。邓小平爷爷也曾说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。
“随风潜入夜，润物细无声”。幼儿是祖国的花朵，未来的希望。幼儿的茁壮 成长离不开呵护和爱，爱是教育儿童的情感基础，没有了爱，就没有了教育。教 师是“人类灵魂的工程师”，就应该付出更多的爱心、情感。关爱幼儿，把爱洒 向每个幼儿的心田，让幼儿真正感受到教师爱的温暖，创造一个健康良好的心理 环境，促使幼儿获得健康的心理发展。
一、爱是教师的情感交流
热爱孩子是教育的灵魂，也是对教师师德的基本要求，对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩 子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。我作为一名幼儿教师我热爱幼教这个 岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，