鲁提辖拳打镇关西第二课时.doc

鲁提辖拳打镇关西第二课时
一、回顾上节课内容，导入新课（6分钟）
师：上节课我们已经了解了小说的故事情节，现在我们一起回顾一下这篇小说的四个情节分别是什么？
师：很好，那么请问同学们，你认为这四个情节最精彩的是哪一个？
师：最精彩的情节就是高潮部分，现在老师给大家看看电视剧里是怎样演的？请大家注意看看电视剧演的是否和课文描写的一样呢？
师：大家认为电视剧好看吗？演员们的表演很精彩，但是电视剧和我们课文是有出入的，施耐庵笔下的“鲁提辖拳打镇关西”同样很精彩的，今天我们将重点分析“鲁提辖拳打镇关西”这一情节，进而理解小说中的人物形象。
二、出示学习目标（2分钟）
请同学们看看我们这节课需要完成的学习目标
１．从重要情节分析鲁提辖的性格。
２．理解侧面烘托的写法。
３．进一步学习鲁提辖的优秀品质。
二、三次消遣郑屠（8分钟）
师：鲁达一见郑屠，是不是马上来了“饿虎扑食”？
生：不是
师：那他是怎样做的吗？能用课文的词来概括吗？
生：消遣
师：那么鲁提辖是如何消遣郑屠的呢？（3分钟）
首先请同学们自读课文10——20自然段，找出鲁提辖是如何消遣郑屠的？
明确：
第一次消遣：
鲁达的要求：十斤精肉，切做臊子 咄咄逼人，
郑屠的反应：“使得”，“自去”，“细细” 唯唯诺诺。
第二次消遣：
鲁达的要求： 十斤肥肉，切做臊子 睁眼
郑屠的反应：“小人切便了”，“细细” 疑问
第三次消遣：
鲁达的要求：十斤软骨，剁做臊子 胸有成竹
郑屠的反应： “笑”，“特地”，“消遣我？” 怒气冲天
师：在鲁达的戏弄下，郑屠终于激怒了，他从肉案上抢了一把尖刀，改守为攻。请问：鲁达这样消遣郑屠的目的是什么？
明确：激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口
我们可以看出鲁提辖有什么性格特点？
明确：聪明、机智、讲究策略；  粗中有细、有勇有谋；
三、三拳打死镇关西（12分钟）
接着鲁达为民伸张正义， 惩治邪恶的拳就要打出了，请合作探究
提示与思考：1．“三拳”分别打在什么部位?
2．“三拳”各自从什么角度写的?
3．每一拳下去，郑屠各有什么反应?鲁达又是如何对待的?
打前骂
位置
结果
比喻
描写的角度
第一拳
第二拳
第三拳
师：请问同学们，鲁达每一拳之前都会骂郑屠，用意何在？
生：给自己找理由去打他。
师：这三拳打的位置各不一样，顺序可以改变吗？比如说第一拳打在太阳穴上？
师：现在大家明白这三拳能颠倒写吗？其实这三拳是按什么顺序来写的呢？
生：从次要部位到要害部位，一招比一招狠，一招比一招准！
师：从这三拳可以看出鲁提辖什么性格？
明确：每一拳都打得有理，对欺人霸世的郑屠，鲁达打得痛快，有疾恶如仇的个性，出于义而拔刀相助。
四、这一情节除了写鲁提辖消遣和打郑屠之外还写到了一个配角，店小二。（6分钟）
请同学们找出店小二三次的反应。
第一次：看到_________________________，店小二______