3三相异步电动机点动、长动控制线路、点动与长动混合控制识读.doc

教 案首页课 程设备电气任课教师石智华授课序次 3 授课班级 11 数控 2 11 设备 1 授课时间授课时数 6 授课地点教室、数控仿真室累计课时 18 课 题三相异步电动机点动、长动控制线路、点动与长动混合控制识读授课方式讲授多媒体操作演示学生操作分组讨论实作演练√√教学目标能力目标 1 、电路图识读 2 、电器元件在电路中的安装安装知识目标 1 、熟悉点动、长动的概念 2、掌握三相异步电动机点动、长动控制线路、点动与长动混合控制原理 3 、掌握自锁的概念素质目标培养认真负责、严谨细致的工作作风重点难点与解决方法重点难点: 自锁的概念解决方法:通过设备电气实训设备演示及电路的对比直观讲解参考教材《电力拖动控制线路及实训指导》教学准备教具、设备设备电气实训台、教案、元件实物、电工电子实训软件课后作业或拓展训练作业三 1 、分析三相异步电动机点动、长动、点动与长动混合控制工作原理。 2 、分析三相异步电动机点动、长动控制的区别。 3、说明三相异步电动机实现点动与长动混合控制电动机控制的方法。巩固新课要点 1、点动、长动的概念 2、三相异步电动机点动、长动控制线路、点动与长动混合控制原理 3 、自锁的概念单元小结与改进措施组长审阅任课教师石智华年月日 2012 年8月 15日教 学设计教学环节、教学内容与教学过程设计教学方法学生活动时间分配点名检查胸卡讲授提问讲授讲授配合检查倾听黑板画图并说明作用原理倾听 2分钟3分钟 35分钟 40分钟一、组织教学二、目标告知 1 、电路图识读 2 、熟悉点动、长动的概念 3 、掌握三相异步电动机点动、长动控制线路、点动与长动混合控制原理 4 、掌握自锁的概念三、任务引入 1、复习: 刀开关、按钮、指示灯、熔断器、交流接触器、热继电器、低压断路器 2 、回忆在设备电气实训室看到的电动机有哪些运转方式? 四、讲授新课 1、三相异步电动机手动控制我们可以直接用刀开关实现对电动机的直接启动: 单向运行及正反转控制。例如:学校实习工厂的车工车间,用了一个磁底胶盖闸刀开关控制一台电动机,只要一合上刀开关,电动机即转动,通过电动机带动砂轮机转动,进行车刀的磨削。(1 )电路图教 学设计教学环节、教学内容与教学过程设计教学方法学生活动时间分配提问讲授提问讲授车床电气控制中电机工作情况回顾倾听记笔思考回答 5分钟5分钟5分钟(2 )控制线路的工作原理闭合负荷开关 QS1 →电动机 M1 通电正转启动。断开负荷开关 QS1 →电动机 M1 失电停止。闭合负荷开关 QS2 →电动机 M2 通电反转启动。断开负荷开关 QS2 →电动机 M2 失电停止。 2 、点动控制(1 )点动概念点动——按下启动按钮, 电动机起动运行, 松开启动按钮, 电动机即停转。思考:可以用在什么场合? 教 学设计教学环节、教学内容与教学过程设计教学方法学生活动时间分配画图讲授讲授边画图边记忆倾听记笔记 15分钟 15分钟(2 )电路图 3 、三相异步电动机长动控制(1) 长动和自锁的概念长动——按下启动按钮,电动机起动运行,松开启动按钮,电动机即停转。自锁——交流接触器通电后,利用其常开辅助触头的闭合来保持其线圈持续得电的现象。交流接触器实现自锁后, 主触头始终处于闭合状态, 电动机持续得电运转,实现长动。教 学设计教学环节、教学内容与教学过程设计教学方法学