大班健康我可以教案.docx

大班健康我可以教案
　　活动目标：
　　1、了解情绪是可以自我控制和调节的。
　　2、学习集中情绪调节的简单方法，鼓励幼儿有意识的让自己保持较好的心情。
　　3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
　　活动准备：
　　1、CD2、画好喜、怒、哀、乐的面具3、欢快音乐的磁带4、有趣的玩具、美丽的图画活动过程：
　　一、谈话导入。
　　二、出示表情面具，让幼儿作出相应的表情。
　　1、让幼儿看着表情图谱做表情。
　　师：我出示一种表情面具，请你们学他的表情，比比谁学得最像。
　　2、分别请幼儿说出各种表情都是因为什么心情引发的。
　　师：当我们出现笑的表情时，说明我们的心情是怎样的？
　　教师小结：当我们出现笑的时候，说明我们的心情愉快，感觉特别的开心。
　　三、讨论当你遇到不开心的事时，心情会怎样。
　　1、教师创设情境。
　　1、引导幼儿讨论.。
　　师：用什么方法可以帮助我们把不愉快的心情快快赶跑呢？然后让自己快乐起来。（可以用转移法，做一件你喜欢的事情，让自己高兴起来）2、引导幼儿说说，可以做哪些让自己高兴、快乐起来的事情？（如外出旅游、听音乐、看美丽的图书、好好的玩具、看喜欢的节目等等）教师小结：当我们感到不开心的时候，我们可以去做其他自己喜欢的事情，让自己高兴起来。
　　五、请幼儿听听音乐、玩好玩的玩具。
　　活动反思：
　　，幼儿通过自身挑战三种有难度的项目，进一步体验做事要坚持到底。教师以奖励笑脸来鼓励幼儿，帮助树立他们坚持的信心，使幼儿坚信只有坚持才能成功的道理;
　　，教师不断鼓励幼儿，不断和孩子讨论“坚持”的结果和意义，同时，教师要调动好自身情绪，带动幼儿更加生动活泼地参与活动。
　　《一幅壮景》，以此基础上正式进入课程。
　　，延伸到课后同其他同学一起进行点评。