教师专业发展方案.doc

教师专业发展方案.doc江夏区教师专业发展工作方案
为促进我区教师队伍专业发展，全面提升我区教师队伍 整体素质，结合我区教育“十三五”发展规划教师专业发展 需要，特制定本方案。
一、 指导思想
立足我区教育全面、均衡、优质、持续发展的工作目标, 坚持“整体规划、全面推进、科学实施”的原则，以培养造 就一支高素质的专业化教师队伍为目标，科学规划教师专业 发展方向，努力构建和完善教师专业发展的策略、途径、方 法，为江夏教育发展提供强有力的师资保障。
二、 工作原则
上下合力原则：按学期周期常态统筹各级各类教师专业 成长事项；
面向全员原则：按学年周期培养各学校、各学科任课教 师；
扩充基数原则：按评选周期保持区级学带、优青稳步扩 容水平；
重点打造原则：按评选周期力争市级及以上各类骨干教 师评选比例不断提升。
三、 任务要求
（一）师德师风建设
教师个人任务和要求：
积极参加各类学录精炼、详实、连贯；
遵纪守法、作风正派、爱岗敬业，具有良好的师德素养, 深受师生好评；
近5年以来年度考核优秀等次必须达到2次及以上。
任现职以来必须获得过区级及以上优秀教师、师德先进 个、优秀班主任、先进工作者、优秀党员等各级各类表彰或所带 班级获得区级以上优秀班集体。
管理部门任务和要求（责任部门：政工科、办公室、基 教科、工会）：
加强师德教育活动。精心组织安排以《武汉市中小学 教师违反职业道行为处理办法实施细则》（试行）、《中小 学教师职业道德规范》、师德承诺为主要内容的学习教育活 动，强化学习教育活动的督查。
严格年度考核制度。认真开展教师年度考核、师德考 核，并将考核结果作为教师职务晋升、岗位聘用、评优评先、 绩效工资发放的重要依据，严格师德“一票否决”制度。
认真开展评选表彰。认真组织开展师德先进个人、优 秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员、优秀校 长（书记）、教师楷模、劳动模范等各级各类评选表彰活动。
（二）教师继续教育
教师个人任务和要求：
积极参加教师全员培训，全面完成培训周期内继续教 育学习培训任务。五年培训周期内必须达到360学时，其中 集中培训和非集中培训各180学时（年均须达到36学时， 个人具体完成情况详见武汉教师继续教育学时管理平台）
积极参加各类资格培训，取得相应必备资格。语文教 师普通话必须达到二级甲等，非语文教师普通话必须达到二 级乙等；完成武汉市信息技术应用能力培训50学时，取得 信息技术应用能力合格证；具备相应学段教师资格证。
积极参加学历提高培训，小学、幼儿园教师必须具备 专科及以上学历，中学教师必须具备本科及以上学历。
管理部门任务和要求（责任部门：师训科、继教中心）：
认真组织教师全员培训。严格教师继续教育学分登记 制度，确保教师五年培训周期内达到360学时，其中集中培 训和非集中培训各180学时（年均须达到36学时）；严格 新进教师持证上岗制度，凡新进教师必须参加岗前培训，培 训学时不得少于120学时，其中集中培训不少于60学时； 强化班主任专题培训，每年不少于30学时，在确保区级班 主任全员集中培训的基础上，精心组织骨干班主任培训；在 认真做好校本研修和区级教师全员培训的基础上，有针对性 组织教师参加国家、省、市、区等各级各类骨干教师培训工 作，按学年公示教师个人培训任