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上饶师范学院专升本考试
《C语言程序设计》考试大纲
上饶师范学院普通高校专升本招生统一考试《C语言程序设计》试题，以上饶师范学院计算机科学与技术专业《C语言程序设计》教学大纲和我省相关专业专科考生的实际为依据，主要考查学生对本课程的基本内容、基本要求及基本应用掌握的深度和广度。要求熟练掌握程序设计的基本概念、基本分析设计方法和C语言本身的语法、语句和使用方法，掌握一般问题的分析思路、数据存储结构表达及建立在存储结构之上的程序设计方法，并用C语言的语句编写程序代码，具备进一步学习计算机科学与技术专业后续课程的能力和基础。
本科考试时间为 120 分钟，总分为 150 分。
一、考试范围及要求
参考书目：张玉生著，《C语言程序设计（双色版）》，上海交通大学出版社，2018年8月第1版
谭浩强著，《C程序设计（第五版）》，清华大学出版社，2017年8月第5版
（一）C语言概述
1. 了解C语言的历史发展进程和地位，了解C语言的程序书写风格。
2. 掌握C语言程序的基本结构和表达方式。
3. 能够在一种编程环境下进行简单程序的编辑、编译、调试和运行。
（二）数据类型、运算符与表达式
1. 了解什么是算法。
2. 掌握流程图的概念及表示方法。
3. 理解关键字与标识符的概念、应用特点，理解数据类型的含义和常量、变量的分类。
4. 掌握各数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义和赋初值方法。
5. 熟练掌握各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法。能够进行各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。
（三）顺序结构程序设计
1. 了解数据输入输出的概念以及在C语言中的实现方法。
2. 掌握赋值语句表达方法；掌握两组输入输出函数的格式、表达方式和使用功能、特点。
3. 熟练掌握顺序程序设计的思想和编程方法。
（四）选择结构程序设计
1. 掌握问题中条件的表达方式（关系表达式、逻辑表达式）和运算结果。
2. 熟练掌握编程中条件的描述方法（用不同格式的if语句或switch语句）和使用方法，能够进行各种条件下问题的程序设计。
（五）循环程序设计
1. 了解循环的概念，解决语句重复执行的方法。
2. 理解各种实现循环的语句的执行过程、执行步骤和相关参数的变化情况，理解break和continue的使用形式和理由。
，掌握循环程序设计的方法。
(六)数组
1. 了解数组的基本概念。
2. 掌握不同类别数组的特点，掌握数组的定义、初始化和数组元素引用方法；掌握数组的实际应用方式、特点和程序设计方法。
（七）指针
1．理解指针的概念、特点，理解指针的分类、指针的数据类型描述。
2．掌握指针的含义、不同类型指针与所指变量、数组、字符串、函数等的内在联系。（不考内容：指向指针的指针，指向函数的指针）
（八）函数
1. 理解一般问题的解决方法和程序的结构化、模块化设计思想，理解函数的调用方法，理解变量的数据类型、存储类别，理解内部函数与外部函数的含义。
2. 掌握函数定义的一般格式，理解函数的形式参数与实际参数的概念，了解参数值的传递，函数返回值类型和返回值的表达方式，掌握函数调用的方法、特点和不同调用形式（嵌套调用、递归调用），掌握局部变量、全局变量的定义方法和声明形式。
（九）编译预处理
1. 理解预处理的含义和理由，理解文件包含的含义和宏的含义。
2. 区分宏与函数的异同点；掌握文件包含命令的使用方法。
（十）结构体与共用体
1. 了解C语言基本类型与构造类型的含义，了解枚举类型的含义和特点，了解类型声明与变量定义的区别。
2. 掌握结构体、共用体、枚举类型的声明方法和相应变量等的定义、初始化、引用方法。
二、考试形式与试卷结构
(一) 考试形式：闭卷笔试。
(二) 试卷结构
试卷包含单项选择题、多选题、判断题、程序阅读题、编程题五种题型。第一大题单项选择题，含30个小题，每小题1分，共30分；第二大题多项选择题，含20个小题，每小题2分，共40分；第三大题判断题，含30个小题，每小题1分，共30分;第四大题程序阅读题，含3个小题，每小题10分，共30分；第五大题编程题，含1个小题，每小题20分，共20分。试卷总分150分。
三、命题原则
试题力求覆盖教材主要内容，知识点分布均匀，保持稳定的难易程度。着重考查学生C语言的基本知识（数据类型、运算、语句结构）和基本语法的掌握程度，是否可运用C语言进行编程解决一些常规问题，编写实用程序。试题应具有较高的信度，必要的区分度和适当的难度，难易比例应合理配置
四、试题难易比例
试题不超出教材所学知识，难易度与教材相当。其