学校奖励方案范文.doc

学校奖励方案范文
1通过三小教学，开展技能竞赛活动，既起到交流经验、切磋技艺的作用，也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校___好每学期技能竞赛活动，形成浓厚的技能教学氛围，切实推动学校技能教学活动的开展，提高学生的专业技能水平，促进数控专业建设，专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能小竞赛，特制定以___案。
一、___机构：
组长：林___（竞赛活动统筹）
副组长：钟___（活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹，教师动员）
组员：谢___、陈___、刘___、梁___、郭___、杨___、谷___、陈___、刘___
龙、陈___、汤___（各项竞赛的辅导、竞赛___、竞赛评奖）
二、竞赛项目
趣味制图、车工、钳工、cad绘图、线切割、数控铣工
三、参赛对象
数控专业部___春数控一（1、2、3、4、5）班、___春数控一（1、2、3、4、5）班、___秋数控（1）班、___春数控二（1、4）班等全体学生都可报名参加以上所有的比赛项目。
四、竞赛___
（一）班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传，平时课堂经常开展小竞赛活动，技能竞赛引领教学，把竞赛纳入到日常教学之中，提高学习效率，有力促进实践教学质量的提高。
（二）每学期技能节，各班学生第___周到各班学习委员处报名，每个竞赛项目每人最多只能报二项，在第13—___周内完成所有项目的竞赛，并评出名次。
五、奖励办法
（一）每学期技能节活动取参赛人数的前___%进行奖励，一等奖设___%，二等奖设___%，三等奖设___%。
（二）平时小竞赛活动以加分及每月评比一次的办法，具体的奖励名次由科任根据所教班的实际情况进行评定，每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。
___年___月___日
学校奖励方案范文2为进一步强化小学部内部管理，加强教师队伍建设，调动广大教师的积极性，鼓励引导教师走专业化发展之路，实现办名校、办名师的宗旨，制定小学部教师奖励方案。
一、指导思想
以学校为每位教师发展提供服务为理念，通过一定的奖励方式，引领教师树立专业化发展意识，充分张扬教师在自主发展中的成果，以科学的发展观提升教师专业化发展水平，营造学校和谐文化氛围。
二、奖励人员及方式：
。
，学校还力争在各种场合表彰、宣传教师的业绩。
三、奖励标准：
（一）、教师个人荣誉
1、教师综合荣誉（指政府与教育行政部门的奖励）
奖励标准。区级以上的综合荣誉以上级奖励为准，学校不予奖励也不加分;学校对获得校级荣誉教师给予___元奖励，但不加分。（奖励名额和评选方法参照第四项）
2、教育教学比赛奖（指教师参加各级各类的教学评优、班队会评优、基本功比赛、公开课教学等。）
奖励标准如下：级别：校级、区级、市级、省级、国家。分别奖励：
___分、___分、___分、___分、___分。
（同一课在不同级别获奖，只奖最高级别、加最高级别的分）。
3、教师发表文章或论文。指教师必须经学校推荐或学校程丁在各级各类报刊杂志上发表或参与各级各类比赛获奖的教育教学文章、经验材料、课例征集、科研成果等。
奖励标准如下：级别：区级、市级、省级、国家。分别奖励：
30、40、50、60。分别加分。___