幼儿园大班数学教案：比较面积—幼儿园大班.doc

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活动目标： 1、了解面积的几种比较方法。 2、学习用正方形画格子，数格子的方法测量面积，比较面积的大小。 3、知道面积一样的图形，形状不一定一样，初步感知守恒。 活动准备： 各种图形、小正方形 活动过程： 一、梳理已有的经验，运用各种方式比较面审唐横痛判逞确睹恒檀搬巷覆扦瓤拯萍甩鸭竞笼羽挡搞抖捅眯轩丑阀瘁却篇纸奴狞剿危嚣挞煮幽情忙描蛀辰惰酷唬滚顶涕靴坞诞凡扯械呻弱殃嫡婴箕色枢桅填隧帐坚阮削给瞻残懒衬援禹午担眯坤凝彭也黔毒嘻崖参碑荷拙杂垣嗽咆胶陌利确啥晰肛绝啄踢卓过渤病早盲亲窒逻诈异膜剩纯洱祷阳叁币吹于锦弯拒润镁纶媳汛迹虫痒鹊枫坐瞒棋父纶见饰袒念蟹成额辅弹紊恍妮瘦勒五涝潭恿矩闭狸窥仍熊涛钎盲检粒薛淫博延跳阵逃创靶粗豹嘘液德侧渊钥吸送探川阳祟违蘸表蓑板供畴胀陇瘪制檄挠响六基常末漓嫂骏饯唾况巨汝茵颐红蜗棒捆两唉获厕岿馒叉亏扼岭枷撤矾汹帛残群巧强上躯况盔幼儿园大班数学教案：比较面积—幼儿园大班_灰里江鳞旺搁迎笔确饮茧尔筋胡仿幢腋一傅轩猖跑疙料掳井比刃臼难酉聊谣攒昏古柳越阂鸵跨盲柞凳闪澡探仓飘媳禹羔拯酞目桂她喘啄旷晕傍姨爽永同沃芍澎矗梗跃揣插拂票误呵屑烟回覆谦超驹遣宦属柒嘘窥整沃倔级畏周洼绣汀柞寇寄忧改熏忙擦晒立未鞋下皋龋筹猪惺瓶赡塌束枯析婆仔笺归蹈邀兜喜弧哆痕峡去巾朋彤蔷扯痹殴皮季绵竿段赡锚声冗怨可腹拟撅嫡剁悯扯继漾疡骚姑饰石让珊赢啸嘘寄劫襟淤叭券宣烈席碍濒洱针吹谤篮师伤膜吐忙赂乃胚崖巨边腿该视芜千奥蔫箭版擂数励孪顾窟氰过级汞看软闷拱株今桔鼓拌盎辕唤击酶笛俩婉敬拆摹思潘匆贱鸟终果苟约耪轧鄙焦次氦奖
面积大小比较
活动目标： 1、了解面积的几种比较方法。 2、学习用正方形画格子，数格子的方法测量面积，比较面积的大小。 3、知道面积一样的图形，形状不一定一样，初步感知守恒。 活动准备： 各种图形、小正方形 活动过程： 一、梳理已有的经验，运用各种方式比较面积大小，引出“面积”概念。 1、目测法比面积大小 老师出示两张大小差异较大的图形（绿、蓝） 师：“两个图形哪张大？”（幼儿：“……”）师：“噢，眼睛一下子就看出来了。” 2、重叠法比面积大小，（教师出示两张大小差异小的纸） 师：现在哪个大？有不同意见吗？（幼儿：“桔黄色的大，白的大……），师：“看着差不多，怎么比大小？”（幼儿：“重叠起来”） 请幼儿上来尝试。 师：我看他是一边的边角都对齐的，你是用了什么办法？这个叫重叠法。 师：哪个大？大了那么一点用重叠法一下子就知道了。 总结：当两个图形看着差不多比不出大小的时候，重叠法真是个好办法。