创建“模范机关”制度措施.doc

杨井中学创建“模范机关”整改制度及措施
一、发展目标
坚持以邓小平“三个面向”为指导思想，坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，努力培养学生，使之成为品德高尚、身心健康、善于学习、基础扎实、有可持续发展能力的新人。把学校办成管理规范、设施完善、质量稳定、特色鲜明的模范学校。
二、措施与保障
1、建设一支师德高尚，能适应素质教育要求的教师队伍，建设一支数量精、质量高的师资队伍，是全面实施教育的前提，在今后几年中学校要在队伍结构、队伍质量方面切实落实，做到符合发展要求。
（1）、要进一步开展“三抓、三树”活动。抓学习，树正气；抓规范，树形象；抓典型，树榜样；通过学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展师德形象塑造工作，通过学习现代教育理论，确立现代教育技术的学习和培训，更新教学手段，提高现代教育技术和整合的能力。
（2）、要进一步开展学习、培训活动。切实做好教师职务培训工作，做好专升本的学历培训工作，并进一步在青年教师中做好研究生课程的推荐组织工作，以提高教师的自身素养。
（3）、要进一步开展教育科研活动。开展教育科研是提高教育质量，提高教师自身业务能力的有效途径，学校要不断开展教学科研活动，提高教师的科研能力，并以此促进学校教育教学活动的开展、教育教学质量的提高。
（4）、要进一步开展青年教师的培养和培训活动。要制订计划，明确目标，把青年教师的培训和青年干部培养的工作切实做好，使学校发展后劲充足，要采取有效措施，提高青年干部在学校干部队伍中的比例，要让青年教师在教育教学的实践中得到锻炼，增强才干，创造成效，在骨干教师培养、职务晋升等方面为青年人的成长创造条件。
2、深入教育改革，提高教育教学质量。要坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展教育改革，切实提高教育教学的质量。
（1）、以爱国主义为主旋律的德育教育，不断加强和完善德育队伍的建设。以班主任为主体的德育队伍建设，通过学和教育能力，要继续强调“人人、事事、处处、时时做楷模；人人、事事、处处、时时抓育人”的要求，形成全员抓德育，充分依靠教师、家长和社区，形成三结合的主体教育网络。
（2）、坚持教学工作是学校的中心工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道，认真学习落实新课程改革的要求，不断深入开展课堂教学的改革研究，以学生为主体，把充分发挥学生的主动作用贯穿始终；要把改进方法和提高效益放在重要位置上，要重视“三充分”要求（充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，让学生有充分的思考和练习的机会，对困难学生有充分的关注和辅导）和对学生学习习惯的培养及学习方法的指导。
（3）、要不断加强教学管理，重视常规，重视过程，在加强听课，成绩反馈，质量分析等方面逐渐形成制度，形成质量监控的机制，根据新课程改革的要求，改进教学的各个环节，为提高质量创造条件。
（4）、深入开展各项活动，使学生得到全面发展。在体育、卫生、科技等方面加强组织指导，让学生在活动的氛围中得到锻炼，获得发展。要通过开展探究型课题活动，使学生的学习和实践能力得到加强，获得学习方法的指导和发展，要针对不同学生的实际，通过分层和分类，使学生学习从被动到主动，真正做到学会学习。
（5）、努力学习现代化教育技术，提高学生学习的兴趣，提高课堂教学