创建“模范机关”制度、措施0.docx

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杨井中学创建“模范机关”整改制度及措施
一、发展目标
坚持以邓小平“三个面向”为指导思想，坚持以人为本，全面贯彻党的
教育方针，努力培养学生，使之成为品德高尚、身心健康、善于学习、基础
扎实、有可持续发展能力的新人。把学校办成管理规范、设施完善、质量稳
定、特色鲜明的模范学校。
二、措施与保障
1、建设一支师德高尚，能适应素质教育要求的教师队伍，建设一支数量
精、质量高的师资队伍，是全面实施教育的前提，在今后几年中学校要在队
伍结构、队伍质量方面切实落实，做到符合发展要求。
1 ） 、要进一步开展“三抓、三树”活动。抓学习，树正气；抓规范，树
形象；抓典型，树榜样；通过学习贯彻《公民道德建设实施纲要》 ，开展师德
形象塑造工作，通过学习现代教育理论，确立现代教育技术的学习和培训，
更新教学手段，提高现代教育技术和整合的能力。
2 ） 、要进一步开展学习、培训活动。切实做好教师职务培训工作，做好
专升本的学历培训工作，并进一步在青年教师中做好研究生课程的推荐组织
工作，以提高教师的自身素养。
3 ） 、要进一步开展教育科研活动。开展教育科研是提高教育质量，提高
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教师自身业务能力的有效途径，学校要不断开展教学科研活动，提高教师的
科研能力，并以此促进学校教育教学活动的开展、教育教学质量的提高。
4） 、要进一步开展青年教师的培养和培训活动。要制订计划，明确目
标，把青年教师的培训和青年干部培养的工作切实做好，使学校发展后劲充
足，要采取有效措施，提高青年干部在学校干部队伍中的比例，要让青年教
师在教育教学的实践中得到锻炼，增强才干，创造成效，在骨干教师培养、
职务晋升等方面为青年人的成长创造条件。
2、深入教育改革，提高教育教学质量。要坚持以德育为核心，以教学为
中心，深入开展教育改革，切实提高教育教学的质量。
1 ） 、 以爱国主义为主旋律的德育教育， 不断加强和完善德育队伍的建设。
以班主任为主体的德育队伍建设，通过学和教育能力，要继续强调“人人、事事、处处、时时做楷模；人人、事
事、处处、时时抓育人”的要求，形成全员抓德育，充分依靠教师、家长和
社区，形成三结合的主体教育网络。
2 ） 、坚持教学工作是学校的中心工作，课堂教学是实施素质教育的主渠
道，认真学习落实新课程改革的要求，不断深入开展课堂教学的改革研究，
以学生为主体，把充分发挥学生的主动作用贯穿始终；要把改进方法和提高
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效益放在重要位置上，要重视“三充分”要求（充分调动学生的学习兴趣和
学习积极性，让学生有充分的思考和练习的机会，对困难学生有充分的关注
和辅导）和对学生学习习惯的培养及学习方法的指导。
3 ） 、要不断加强教学管理，重视常规，重视过程，在加强听课，成绩反
馈，质量分析等方面逐渐形成制度，形成质量监控的机制，根据新课程改革
的要求，改进教学的各个环节，为提高质量创造条件。
4 ） 、深入开展各项活动，使学生得到全面发展。在体育