《咬文嚼字》课件25张.ppt

《咬文嚼字》课件25张.ppt预习
一、完成《咬文嚼字》基础积累
二、认真阅读《咬文嚼字》
1、查找“咬文嚼字”在字典里的意思
2、找出文中出现了“咬文嚼字”的段落，作者是对“咬文嚼字”作如何解释的
咬文嚼字
看看下列句子是否有所不同
第一组：
冬天：能穿多少穿多少
夏天：能穿多少穿多少
第二组：
如果你到了我没到，那你就等着
如果我到了你没到，那你就等着！
（语境：有一天，老妈去逛街，大包小包买了一大堆，实在拿不动了，于是给老爸打电话：“实在拿不了了，马上到地铁站了，如果……）
中国文化博大精深，中国的文字也是非常耐人寻味，咱们一起走进朱光潜老先生的《咬文嚼字》
预习检查
咬文嚼字——过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼而不领会精神实质，含贬义）
文中的“咬文嚼字”是否就是成语的意思？是否含贬义？
合作探究
一、作者在文中举了多少个例子说明咬文嚼字的重要性，每个例子分别得出了什么结论，尝试从文中概括。
1、“你是没有骨气的文人”一句修改
你是没骨气的文人！
你这没骨气的文人！
你有革命家的风度。
你这革命家的风度。
关于这两句话，作者的评价是怎样的？是不是任何情况都“你这……”比“你是……”或“你有……”都要好
得出怎样的观点？
调动了文字，情感就会随之不同，所以咬文嚼字，必须有一字不肯放松的严谨
2、《史记》李广射虎一段话改写
作者认为改得好不好
结论：其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随相变的。
3、“僧推月下门”一句推敲
根据作者的阐释，你自己怎样理解“推敲”，到底韩愈改得好，还是贾岛改得好？
作者结论：
问题不在“推敲”哪一个字比较恰当，而在哪一种境界是符合诗歌当时的意境
4、苏轼《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析
独携天上小团月，来试人间第二泉。
原意：独携小龙团，来试惠山泉。
（用惠山泉水泡小龙团茶）
哪一句更好，好在什么地方。这个例子要说明什么道理？
第一句比第二句更婉约
阅读要有联想