东华大学听课评价表（试行）
课程名称 授课教师 职称
所在学院 授课班级 开课次数
听课时间星期—第 节听课地点 校区 教室 学生应到人数 实到人数 迟到人数 早退人数
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评价
授课基本功
★按时上下课，严格遵循教学大纲和教学
日历授课。
★仪表整洁、举止端庄、讲课投入。
★语言简练生动、普通话标准、口齿清楚
板书工整、规范、有条理。
优良^差 □ □□口
讲 课 内
思路清晰、开阔。
重点突出、节奏流畅。
内容正确、详实。
吸收学科新成果，结合教学分析讨论。
注重理论联系实际。
优良^差 □ □00
讲 课 方
?注重思维方式的传授、学生能力培养。
?教法灵活，能应用启发式教学，鼓励学生
发表见解，积极调动学生参与教学。
?关注学生的信息反馈，能因材施教。
?根据课程性质适时应用现代化教学手段。
优良^差 □□□□
课 堂
教师教学组织能力强，能有效驾驭课堂
口优 匚1良
情 况
进展，课堂气氛热烈活跃。
学生听课认真、注意力集中。
规范纪律，考评学生迟到早退情况。
合格
口差
对本节课的总体评价：
□优秀 口良兵
千 匚二1合格
□差
其他建议：
注：优[100~90],良[89~80],合格[79~66],差[65~0]
听课人员签名: 听课日期： 年 月 日
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