高中英语课标实验教材评价.pdf

东北师范大学
硕士学位论文
高中英语课标实验教材评价
姓名:李敏
申请学位级别:硕士
专业:学科教学(英语)
指导教师:刘永兵
20091001
摘要英语是国际经济、技术、信息等交流中应用最为广泛的语言,也是我国基础教育中最主要的外语课程。吉林省从年秋季学期开始采用版普通高中课程标准实验教科书英语韵录虺芅O忠淹瓿墒茁痔婊弧窃谌ü褂梅段ё罟愕母咧杏⒂锝滩模牵侥壳拔V购苌儆卸云涫笛榘娼行评价的研究。对英语教材、教材编写以及相关评价原则研究综述之后,本研究对国外三种主要的的教材评价理论进行了梳理和归纳,并根据归纳结果从以下三方面对高中英语新课标实验教材进行滩氖欠衤愀咧杏⒂锟纬瘫曜嫉囊G滩氖欠衤憬淌萄У男枰滩氖欠衤阊暗男枰本研究采用了定性分析与定量分析相结合的研究方法。首先,通过文本分析,把刖山滩拇踊疤狻⒐δ堋⒂锓ǚ矫娼卸员龋⑾諲的优势;其次,对与课程标准做对比分析,讨论欠衤憧纬瘫曜嫉男枰#蛔詈螅砸幌呓淌脱生的需要。研究发现,教师与学生对教材的看法基本一致:滩牡闹J度萘渴实保痉洗蟛糠质ι枰#岩壮潭仁手小逑至丝纬谈母锏幕驹颍岢沽恕翱伪辍彼妨⒌慕萄勘辍赋隽恕翱伪辍笔笛榻滩拇嬖诘奈侍庥氩蛔悖⒕咛宓奶岢隽烁慕ㄒ椤根据研究发现,对“新教材薪舛劣胨伎迹越淌μ岢鼋ㄒ椋险嫜芯俊⒑侠硎褂谩靶陆滩摹保魅费鞘凳┛纬毯徒滩牡闹魈澹刈⒏鞲霾愦蔚难盟械娜攵际芤妗建议有关部门改革考试制度,确保听说教学实效。质瞪睿し⒀巳ぃ乖φ媸敌裕醋餮盗芬=裘芙岷峡伪辏辖魈な担砦蟆关键词:教材评价;教师学生态度;课程标准;高中英语教材评价体系,既琈和,虲评价:生进行各有侧重的问卷调查和访谈,通过定量、定性分析研究欠衤憬淌脱对编写者提出建议:黾尤鹊慊疤猓岣哐笔旅舾卸取⒈泶锬芰Γ
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学位论文作者签名:拉期:立鼍。矿独创性声明学位论文版权使用授权书通讯地址:量壹直塑田匡红旗鱼萦懵成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东工作单位:篮鲞处国语堂撞电话:垒墨旦圣曼本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东:洞笱Э梢越宦畚牡娜ú炕虿糠帜谌荼嗳胗泄数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ指导教师签名:日期:学位论文作者毕业后去向:邮编:玅笙.
言东北师范大学硕士学位论文英语是国际经济、技术、信息等交流中应用最广泛的语言,也是我国基础教育中最主要的外语课程。课程实施最基本的硬件就是教材,因为教材是将课程理念转化为课程实践的重要载体。教材编写的依据是课程标准,教材能够将课程标准中描述的宏伟蓝图转变成实实在在的“工程”藕住⒐#。自从《基础教育课程改革纲要行酚搿镀胀ǜ咧杏⒂锟纬瘫曜肌凳┮岳矗嚼丛蕉嗟耐庥锝滩陌姹痉壮省目前流通的高中英语教材就有:人教版、牛津版、外研版、冀教版、北师大版等。面对多样化的教材,《基础教育课程改革纲要孕》规定:加强对教材使用的管理。教育行政部门定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录,并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的教材选用制度。教材评价韵录虺破兰不仅是专家学者的研究内容,也应该有基层教师参与研讨,认真抉择。笔者认为其意义在于:教育行政部门和学校以及教师在面对众多教材进行选择时,参考相关评价,会获得科学依据,有助于他们准确地做出判断,选择最合适的。‘教师通过研究评价可以了解教材设计的理论依据,丰富自己的理论知识,避免·在评价的指导下,教师能更明确、科学地进行教学实践。使用教材过程中师生评价的反馈,能有助于编写者及时对教材做出改进,为使世界上没有完美无缺的事物。教师要用批判的态度看待教材,根据学生、社会的需要,大胆、合理地加以取舍和调整,达到有利于教学水平提高的目的。在众多教材中,人教版普通高中课程标准实验教科书英语韵录虺芅褂梅段ё罟恪是为了适应新形势发展的需要,根据教育部制定的《普通高中英语课程标准笛》,由人民教育出版社,课程教材研究所,英语课程教材研究开发中心编著,人民教育出版社出版,又经全国中小学教材审定委员会年初审通过。吉林省从年秋季学期开始采用O忠淹瓿墒茁替换。虽然窃谌ü褂梅段ё罟愕母咧杏⒂锝滩模牵侥壳拔V购苌儆卸其实验版进行评价的研究。本研究通过对有关文献