我的生涯我做主
——高一10班生涯规划主题班会
柯映宏
【教学目标】
。
，通过此课引导学生更客观更科学地选科。
【教学过程】
一、什么是生涯？
庄子：吾生也有涯，而知也无涯。是对生与知识的思考。
Career：最初的含义是“两轮马车”，引申为“道路”，后来发展为人的一生的事业历程
舒伯：生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，由三个层面构成：时间 广度和深度。
生涯规划是对个人一生的规划，是用一种方法帮助我们思考——思考为了取得未来的结果我们现在应该做些什么。
我们每个人都想成功，但没有想到成长。——歌德我们现在走的每一步，都是在为了成长，都是想要成功。而这一切，都需要我们做生涯规划。
二、回顾我们近期有没有做过生涯规划？
1、——有，对学业的重视，对职业的探索这些都是。那我们先来看看我们近期对职业的探索。照片回顾。
2、我们的职业期待
3、职业初探索
（1）填写家族职业谱
（2）进行企业研学
（3）走进大学
（4）绘制影响你选择职业因素的思维导图
三、思维导图分享
四、生涯规划的核心和方向
我们考虑了很多选择职业的因素，心中也有理想的职业，这其实就是生涯规划的一个过程，我们抓住了生涯规划最关键的核心：我是谁
★我喜欢什么（兴趣）★我适合什么（性格）★我能做什么（能力）★我在乎什么（价值观）
但是仅考虑到兴趣和性格价值观，要圆梦可能还有点距离。我们必须还要思考我已有什么能力，从已有的能力出发，还必须考虑努力方向。
三个努力方向：★我要去哪（目标分析）★我如何做（生涯计划）★我需要做什么（生涯行
动）
这个目标分析、生涯计划和行动究竟在现在我们应该怎样做呢？我们来看看这个案例。
五、案例分析
如何才能成为一名律师。千玺为成为律师做的准备：
在学，看纪录片，关注政治事件和政治人物；每天看法制节目；多次在全校同学面前演讲；常到图书馆查
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