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抓关键要质量

东风小学毕业班英语复习计划
我们六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段,都投入了紧张的复习工作。对于我们六年级老师和学生来学说,为期一个月的复习工作选的极为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战、疲劳战。我们关注的是长远发展,所以需要精心备课,认真上课,向40分钟要质量,女里提高每节复习课的效率,复习还要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教。下面就我学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
目前我校六年级学生英语学习方面存在的问题主要有:某些学生基础普遍较差,学习习惯差,两极分化现象为严重。
针对目前我们学校的现状,在复习过程中我们准备以听说读写为主要形式,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统的梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。
一、全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
(一)过好单词关
单词是学习英语的基础,针对目前学生中村子的基础、习惯差的现状,根据小学生的年龄特点以及与遗忘的规律,学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期存在记忆里,不易遗忘,因此我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。
按词性归类复习单词。
按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
按词汇表复习单词。
(二)过好词组关
词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类同时进行。
(三)过好句子关
句子是学习英语的重点。通过四年的学习,学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语,大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分学生来说,还处于朦胧状态,因此我准备从以下几个方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
(四)过好阅读关
阅读短文能使学生全面运用所学知识,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,在复习过程中我准备充分运用好哦啊课内、课外读物。
(五)过好作文关
小学英语作文是学生最难的一个关口,因此应尽量简单化,从实际出发,让学生们量力而行,从而快乐地完成每一篇英语作文。
在课文阅读中积累好词好句,善于应用。
在课堂上让学生能大胆用英语交流,操练良好的语感。
不值一些学生力所能及的小作文,让学生体会英语作文的乐趣。
二、以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,要学生在多读多说的基础上下不断提高自身的听说和写能力。
三、注意复习过程中,充分调动学生的学习积极性。有部分学生对英语学习缺乏兴趣,在复习时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入