会计学
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四教育方针
2、特点
1)方向性
2)实践性
3)时代性
4)法令性
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3、教育方针的构成P52
1)教育的性质和方向
2)教育的途径和原则
3)教育目的
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二、教育方针的核心----教育目的P53
国家对培养什么人才的总的要求,是培养人才的质量和规格,是办教育活动依据和出发点,也是教育活动的归宿和结果。
2教育目的的层次性
教育目的——培养目标——课程目标——教学目标
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3、教育目的的组成P54
一是教育所培养的人应具有何种社会功能。
二是教育所培养的人应具有什么样的素质。
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三、教育方针与教育目的关系P58
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第二节 我国的教育方针
一、我国教育方针
、P59
教育必须为社会主义现代化建设服务
必须与生产劳动相结合
培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
——《中华人民共和国教育法》第五条
第一次以国家法律体现出来的
2 .理解
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我国教育目的的构成
二、我国的教育目的
培养德智体等方面全面发展的人
——教育所培养的人应具有什么样的素质。
培养社会主义事业的建设者和接班人
——教育所培养的人应具有何种社会功能
构成
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三、制定我国教育方针的依据
1.理论依据----马克思主义关于人的全面发展的学说 P61
1)形成和发展
1)主要要点:人的发展与社会的发展相一致
工场手工业的分工使工人片面发展
大机器生产是人全面发展的物质基础
共产主义社会使人的全面发展完全实现
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指人的品德、智力、体质、审美能力等得到充分的、广泛的、自由的、和谐的发展
2、历史依据:
党和国家在不同历史时期的一贯主张
P52-53 P59
2)本质涵义 P62
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