人生规划梦想始.doc

人生规划梦想始
江苏省锡山高级中学政治教研中心 谢鸿瑾
一．教学目标：
1、通过实现梦想的成功者的案例分析，激发学生实现梦想的激情。
2、通过活动将学生的核心梦想清晰化，构建清晰的人生规划图。
3、通过案例分析明确实现梦想的途径：确立生涯目标，立刻行动；梦想需要自信支撑，且要比自身情况略高一筹；目标需要修正。
二．理论分析：
理想是个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求。理想中的奋斗目标是人积极向往和追求的对象，它体现着个人的愿望，并且是指向未来的。理想中的奋斗目标是以对客观规律的认识为基础，是符合客观规律的，因此是可以实现的。理想是个人动机系统的一部分，一旦形成，就成为鼓舞人们前进的巨大动力。
在现实生活中，学生在理想信念方面通常会出现两个极端：一是饱食终日，胸无大志，现实生活中的优越感而未来生活的不确定性让他们害怕思考未来；二是思想上的巨人而行动上却是矮子。
按精神分析学家的观点，青少年发展的任务之一就是创造理想化的自我，这是关于自我价值的一个完整的模式。自我理想一是通过同辈人的相互影响，二是按照对未来美好的想象重新体验过去而创造出来的。这一理想化与个体目前关于自我的意向之间的差距形成了完善自我的动力。所以本节课想通过清晰的未来核心价值观的测试，使学生清晰自己的核心理想；并通过缩短现实与理想距离的方法的讨论，激发学生为理想而奋斗的激情。
目标与梦想的条件转化：1、有些目标看似不可能实现或者很难实现，但是，通过个人的努力可以实现；2、有些目标符合自然规律，也在个人的能力范围内，但由于个人意志的动摇，终究将变成不可实现的梦想。
理想是一种社会意识现象，理想是各种各样、五彩缤纷的。从不同的角度可以区分为不同的种类。
第一，按照理想所属的人的范围来划分，理想可以分为个人理想和群体理想。个人理想是一个人对未来的具有客观必然性的想象。群体理想是一定群体的人们的共同理想。例如，政党的理想、团体的理想等等。建设有中国特色社会主义就是全中国人民的共同理想，也就是全中国人民这个群体的理想。
第二，按照理想的奋斗时间的长短来划分，理想可以分为长远理想和近期理想。长远理想是经过较长时间的奋斗才能实现的理想。例如，建立共产主义社会就是中国共产党人的长远理想。近期理想是在较近的时期内就能够实现的理想。
第三，按照理想的内容来划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想、素质理想。
三．教学过程
【导入】：电影《你的名字》
请同学来讲故事
师：“你的名字”或许是一个人，是一个梦想，是一种我想要的人生。而遗忘和消耗是生活的常态，因此，忘记是容易的事，但如果它是我的信仰，相信走过时间的迷宫，会再次重逢！
【授新课】：人生规划梦想始
案例分析：燃烧梦想
1995年，李安凭借英文电影《理智与情感》，获得奥斯卡金像奖七项提名，进入好莱坞A级导演行列。
1999年，因执导《卧虎藏龙》首次获得奥斯卡金像奖最佳外语片奖，2006和2013年，凭借《断背山》和《少年派的奇幻漂流》获得第78届和第85届奥斯卡金像奖最佳导演奖，成为首位两度获得奥斯卡金像奖最佳导演奖的亚洲导演，也是首位获得奥斯卡