我是尊老敬老好少年[11].doc

我是尊老敬老好少年
——爱在家中 孝顺父母
丰南区丰南镇胥各庄小学　薄丽梅
教学目标：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族“尊老敬老孝敬父母”的传统美德。
2、感受父母对我们真挚无私的爱，理解严爱与慈爱，学会拒绝溺爱。
3、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，承担起做子女的责任。
教学重点：
让学生在了解亲情的基础上把对父母的爱付诸实际行动，承担起做子女的责任。
课前参与：
1、向父母询问自己名字的含义。
2、回忆父母关心自己的事，记录在成长日记中。
课时安排：１课时
教学过程：
导入：
1、教师出示几幅图片，学生谈感受。
2、师导语：人间最美的是真情，人间最真的是亲情。我们感谢我们的父母给了我们生命，正是因为他们我们才看到这么美好的世界。子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊。今天我们就一同去感受一下这人间至善至美的真情吧！（齐读课题：爱在家中 孝顺父母）
（设计理念：用形象直观的亲情图片触动孩子，激发孩子们的学习兴趣。）
二、感受亲情：
1、交流：名字的来历。
我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编制，你知道自己名字的含义吗？
学生交流自己名字的含义。
2、酷爱读书：《免费》
学生读故事。
3、学生谈感受：读了这个故事，你有什么感想，你又会用怎样的语言去诠释这份爱呢？
4、填写亲情卡：父母免费给了我什么？
①小男孩免费得到了妈妈的关怀和照顾，在你的生活中，是不是也免费得到了父母的很多爱呢？就请你把生活中的点点滴滴都记录在亲情树上。
②小组内交流。
③各组派代表交流。
④教师引申：我们要什么，父母就给什么，有时这并不是真正的爱，而是溺爱，这种爱是不该享受的。所以我们要学会拒绝这种爱。
5、师小结：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。他们为了我们付出了太多太多，而这些付出都是免费的。我们的父母，就像一棵苹果树，默默为我们奉献着一切。多媒体出示：《苹果树的故事》
6、学生讲述自己成长的足迹。（配乐）
同学们讲让自己感动的事。
（设计理念：让学生在故事中读懂亲情，在活动中体验亲情，学会拒绝溺爱。）
7、教师讲述故事：《终于读懂了母亲的“凶与狠”》
师过渡：虽然我们的生活中没有这种悲剧发生，但在很多情况下，父母对我们的严格的教育，我们却不理解，甚至产生逆反心理。其实，严厉也是一种爱，我们应学会理解这种爱。听了这个故事，回想我们的生活，你身边是否也有类似的事情或经历？你以后会怎样做？（学生交流。）
（设计理念：让学生在听与说中学会理解严爱。）
三、我爱表达：（配乐《感恩的心》）
1、这就是让所有人为之动容的亲情，此时这感人的亲情让我们流下了坚强的眼泪。现在你最想对爸爸妈妈说些什么？学生交流。
2、学生填写“心语心愿卡”：把最想对父母说的话写下来，今晚放在爸爸妈妈枕边。
3、感恩的心声：现在让我们真诚地、大声地说一声：爸爸，谢谢您！妈妈，谢谢您！你们辛苦了！
四、承担责任，回报父母：
（在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。那就把我们对父母的这份感恩化作实际行动。）
1、情境训练：