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独立学院经济论文范文谈独立学院服务地方经济社会发展模式下载.doc独立学院经济论文范文:谈独立学院服务地方经济社会发展
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［摘要］服务地方经济社会发展作为高校的重要职能已达成了广泛的 共识，而作为高等教育大众化“新生儿”的独立学院，在服务地方经 济社会发展的过程中应该结合自身发展的实际，着重从人才培养和服 务对象的视角开展社会服务。基于人才培养的视角，要求高校确立 “技术运用型应用人才”的培养目标，采用订单式、参与式和培训式 的模式为地方经济社会发展培养“适销对路“的人才；基于服务对象 的视角，可以采用校企合作模式、独立学院与政府合作模式、独立学 院与企事业单位合作模式、学校一中介一企业合作模式、独立学院与 其他高校、科研机构联合的服务模式等。只有综合采用多种模式才能 为独立学院谋求到合适的发展机遇。
［关键词］独立学院服务；区域经济；模式
随着经济社会的快速发展，高等教育规模的逐步扩大，高等教 育从精英教育走向了大众教育O高校如何应对经济社会发展转型升级 对各种技能人才的需求，增强高校对经济社会发展服务能力的建设成 为了学者们研究的一个重要内容。学者们提出了一系列高校服务经济 社会发展的模式。然而不同层次的高校在服务经济社会发展的能力也 有所不同，因此服务的模式选择上也必须有所差别。我们拟以独立学 院为研究对象展开相关研究，以期与其它类型的高校服务经济社会发
展进行区别。
一、独立学院服务地方经济社会发展的目前状况
（一） 意识薄弱，积极性不高
意识是行动的先导。目前大部分独立学院对服务地主经济社会 发展的认知还停留在较低的层面，反映到行动上，就表现为积极性不 高。大多数独立学院自我定位为“教学型”大学，以完成教学为第一 要务，这本身无可厚非。但有些独立学院管理者却忽视，甚至无视服 务功能。这一点我们从大多数独立学院在政策宣传、办学理念、人才 培养目标等方面可以清楚地看出来。也正因为如此，导致教师、学生 在服务地方经济社会发展的过程中显得很被动，参与社会服务意识淡 薄，积极性不高，处于“等、靠、要”的阶段。
（二） 范围狭窄，服务对象不广
与大城市国家重点高校、省重点高校相比，地方普通高校服务 范围较为确定，服务范围较广。而大多数独立学院即使有服务地方经 济社会发展的思想，其定位也只是独立学院所在的社区，只有少数办 学历史长、规模大、学科全、条件好、实力强的独立学院，在主要为 所在社区服务的同时，也能为周边地区甚至全省、全国提供有限的社 会服务。
（三） 科技含量低，效益不高
独立学院的师资队伍不合理，年轻教师科研水平有限，中年骨 干教师缺乏，老年教师大多是离退休教师，科研积极性不高。再加上 由于前期办学经费的投入较大，独立学院的实验室建设相对滞后，使
得独立学院整体上科研水平不高。反映在服务经济社会发展上，就显 得科技文化含量较低。由于科技含量低，自然而然地导致效益不高， 效益不高，又将挫伤学院、教师、学生的社会服务积极性。
（四） 机制缺乏，保障不力
服务地方经济社会机制的构建是独立学院开展服务地方经济社 会活动的重要保障。在独立学院这一类高校中，普遍还缺乏有效的推 动社会服务职能拓展的体制机制。没有机制的保障，导致很多院校虽 在参与地方经济建设方面具备一定的地缘、资源优势，但服务地方经 济的实践开展不起来。要真正的将服务地方经济社会落实到实处，独