《自立歌》教学设计.docx

【《自立歌》教学设计】 自立歌
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　　学习目标：
　　“自、立、干、天、不”5个字，会认“己、吃饭、事、地、算”6个字，认识笔画“”。
　　、背诵课文。
　　，懂得从小要学会自立，自己的事情自己做，不依赖父母、他人。
　　教学重点：
　　学会“自、立、干、天、不”5个字，会认“己、吃饭、事、地、算”6个字，认识笔画“”。
　　　教学难点：
　　背诵、悟理。
　　　教学时间：
　　2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　　一、游戏认字“考考你”。
　　：每个同学从儿歌中找到要学会和要会认的字，自己多读几遍。
　　：同桌两位同学拿出生字卡片，反向对着同桌，由对方抽取卡片认读，看谁经得起考验。
　　。
　　二、听读找卡片，巩固认读。
　　，生在自己的生字卡中找到老师读的字，比比谁找得快。
　　。
　　。
　　三、游戏“捡落叶”，认读生字。
　　，其余同学听并用手势判断读得是否正确。
　　。
　　　四、夸夸自己真能干，激趣导入。
　　1.“夸夸自己真能干”，说说自己会做哪些事情?也可以学生之间互相夸。
　　，激发学生的阅读兴趣。
　　第二课时
　　　一、复习导入：读书比赛。
　　二、“我真行”读文挑战。
　　。
　　“我真行!”展示。
　　每一个同学在小组读课文，比比谁最行，再推荐同学在全班展示读书成果。
　　三、联系实际生活，读中进行感悟。
　　　。
　　，举出实际例子说一说“自己的事自己干”，再读一读句子。
　　、生合作读、赛读等多种方式读句子。
　　?再齐读课文最后一句：“靠天、靠地、靠父母，不算是好汉!”
　　　四、看图，带动作读文，背诵课文。
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　　。
　　，全班齐背课文。