月亮和云彩
教学要求：
1、认识本课 13 个生字，会写田字格里的 7 个生字，两条绿线内
6 个只识不写。认识 3 上偏旁。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步体会观察自然的情感。
3、会用“一会儿……一会儿……” “是……不是……”说话。
教学重点：识字、写字，理解课文内容，有感情地朗读课文
教学难点：理解课文内容，从李小文的做法中受到启发：留心观
察，勤于思考。
教学时间： 2 课时
第一课时
教学要求：学习本课生字，认识新的偏旁。能正确流利地朗读课
文，大体了解课文内容。
教学重点：学习生字词。
教学过程：
一、激趣导入。
1、天黑了，一群小朋友在月光下做游戏呢，玩着玩着，他们发
现了一个有趣的现象，月亮和云彩的秘密呢！
板书： 13 、月亮和云彩
2、读题，读准“亮”和“彩”两个轻声字。
3、读了课题你有什么问题要问？
根据学生提问归纳出主要问题： 他们发现了月亮和云彩的什么秘
密？谁发现的？怎么解决的？
二、初读课文 ,感知课文内容
1、学生自主学课文和生字
要求：
、看拼音读准字音，标出生字词多读几遍，读通句子。
、标出小节号，想一想你们提出的问题。
、再读课文，读正确读流利。
（4）课文主要写什么？
学生根据要求自主学习课文。
2、检查学生自主学习情况。
PPT 出示带拼音的生字词
云彩 院子 玩 丁大勇 果然 却
大家 暗 说 李小文 跑得快 动
自由读，指名读，开火车读，齐读，去掉拼音读。
2）这些生字词宝宝放到课文中你们还能认识吗？指名分节读
课文。边听边思考你们提出的问题。
3）说说你弄懂了哪些问题，还有哪些不懂的？
4）全班齐读，反馈读的情况。理解生字词
三、学
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