朗读技巧与朗读教学.ppt

朗读基本技巧与朗读教学
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我希望,让我的研究流泻出自己对人生、对教育理解的思想小河,从此把我带到心仪之所,进行自愿的人生劳作 ——朱小曼
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2
提纲
朗读的气息
一、气息
二、吐字发音
朗读的基本技巧
一、重音
二、停连
三、语速
四、语调
五、语气
六、节奏
七、文学作品的朗读
朗读教学
一、朗读教学的常用形式
二、朗读教学的设计
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3
技巧运用的两个阶段
其一：学习阶段——“刻意雕琢”阶段；
其二：熟练阶段——“回归自然”。
不经过“刻意雕琢”，就不能“回归自然”，因为不敢雕琢，就永远不会雕琢，不学习技巧，就永远不能掌握技巧，也只好停留在自然状态中长期“自然”下去。
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4
一、朗读的气、声、字训练
呼吸姿态
肩头放松、头顶虚空 神情专注、面带笑容
舌骨后高、软腭提升 气入丹田、小腹微隆
臀部收提、目光放平 腰背扩展、胸部宽松
深深吸气、入围花丛 保持状态、慢慢收拢
要求气要吸到底 不可提胸与耸肩
注意三个支撑点 前胸脖梗儿和腰眼
腹肌收缩是关键 说话底气在丹田
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说话时的心情与气息状态
平静的时候——气正而自然
愤怒的时候——喷气胸胀满
悲哀的时候——气短多长叹
欢乐的时候——气满在丹田
惊骇的时候——气抖声发颤
疑惑的时候——气息往回卷
放松的时候——气息舒而展
柔情的时候——气息温而绵
遮掩的时候——气虚语慌乱
不屑的时候——哼气小腹弹
紧张的时候——提气来回喘
专注的时候——托气等回言
烦闷的时候——吹气响艴然
病危的时候——声弱气息奄
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6
朗读的发声
微笑开牙提嘴角 口腔共鸣自然好
舌根放松开通道 松弛如同下巴掉
气顶声柱通硬鄂 声音穿透打面罩
声柱集中是一条 面罩感觉要找到
喉部放松、打牙关、提颧肌、挺软腭
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7
气泡音
口形打开想说话 声带控制把气压
气流挤出小泡泡 泡音变成小碎花
气泡均匀蹦出口 同一高度无变化
注意小腹横膈膜 始终保持不能踏
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8
朗读的吐字
吐字原理
话说喉腭舌齿唇 相互配合发语音
吐字讲究辙与韵 声母韵母来相拼
字头字腹到字尾 字的动程必须准
气息调整要适当 朗诵乐感声音纯
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四呼与音韵定型
汉语发音分四呼 开齐合撮有定谱
口形关键在韵母 须看韵头或韵腹
韵头口形起得准 韵腹中间来过渡
若想吐字不走样 韵尾字音应咬住
开口着力在咽喉 齐齿着力在牙部
合口着力口腔内 撮口着力唇拢住
字位有深也有浅 五个部位相辅助
开口呼，无韵头，韵腹口形开着口
an en ang eng a o e,面部表情乐悠悠 （安 阳）
齐齿呼，呀咬齐，面部微笑嘴角提
an in iang ing ie ia iu,韵腹前面都有i （烟 鹰）
合口呼，口形改，好像吹着把气出
ua un uang ueng u ui uo,韵腹前面都有u （弯 温）
撮口呼，口形撮，聚拢嘴唇把话说
ü üe üan üen üeng，如同小孩儿把奶撮 （拥 晕）
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