备课,略备,古诗词背诵——《竹石》.docx

备课,略备,古诗词背诵——《竹石》|六下古诗词背诵ppt
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　　教学目标
　　1．学习郑燮的《竹石》，理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。
　　2．能用自己的话解释《竹石》，体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。
　　3．了解诗人郑燮，联系他的生平事迹体会诗中表露的诗人不向恶劣环境和世俗低头，坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。
　　重点体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。
　　难点体会诗中表露的诗人不向恶劣环境和世俗低头，坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。
　　教学过程
　　一、导入：
　　知道郑板桥吗？学生交流，老师适时补充
　　（1）江苏兴化人，扬州八大怪之一……
　　（2）写过“难得糊涂”（原意是“一粥一饭，当思来处不易”）
　　（3）他很喜欢竹子。故事：一天，郑板桥听说镇江江心有座焦山，风景优美，栽了许多竹子。于是他每天逛竹林，摊开纸作画，画上留下了许许多多竹的形象。那一竿竿墨竹翠茎葱葱，枝叶扶疏，配上一两块清奇古怪的石头，题上几句妙趣横生的诗文，让人耳目一新。
　　郑板桥人称“诗书画三绝”，特别是他画的竹兰、山石，形象逼真，姿态万千。留下了许多名画——竹石图、丛竹图、墨竹图、兰竹芳香图……课件欣赏
　　今天我们一起来学习他的一首题写在竹石图上的诗。师吟诗，生读读古诗。
　　二、初读《竹石》。
　　1．齐读，把古诗读正确。
　　2．再读，读出节奏感来，
　　3．再读，读出平仄的变化。
　　咬定——青山——不——放松——
　　立根——原在——破岩——中——
　　千——磨——万击——还——坚——劲
　　任尔——东西——南北风——
　　三、借助诗题，解释古诗。
　　1．读着“竹石”这个诗题，我不免产生了一个问题？这首诗到底是写竹还是写石啊？你们说呢？
　　2．自读，从文中找一找依据，说明这首诗写的到底是什么？
　　3．交流，在交流中展开学习。