老年教育助力乡村振兴的存在的问题及对策建议探讨.doc

老年教育助力乡村振兴的存在的问题及对策建议探讨.doc老年教育助力乡村振兴的存在的
问题及及对策建议探讨
作为“XX经验”的参与者、亲历者，老干部有知识、有 能力、有资源，热心家乡事业，愿意为乡村振兴献计献策， 发挥余热。去年以来，XX市委老干部局立足实际，把“如何 发挥好老干部经验、资源优势，为新时代乡村振兴'XX模式， 再作新贡献”作为重点课题，进行深入调研思考，探索出一条 以发展基层老年教育为抓手助力乡村振兴的新路子。
一'老年教育助力乡村振兴的重要作用
（一）城市资源要素下乡的重要平台。实施乡村振兴战 略，需要积极引导城市资源要素向农村流动，需要落地承接 的平台。要解决老年教育的城乡差距，积极推动老年教育资 源要素下乡是必由之路，兴办镇（街）、社区老年大学就是 城市老年教育资源要素下乡的承接平台。在这方面，需要各 级党委政府因势利导，抓住新型农村社区和特色强镇建设机 遇，搭建城乡融合发展新节点，积极推动镇街、社区老年大
学建设。
（二） 乡村人才振兴工程的重要支点。老年教育是构建 全民学习、终身教育体系的重要组成部分。镇街、社区老年 大学在乡村振兴中担负着农村老年人教育培训的重任，是各 类老年人才聚集的地方，是银发人才和“五老"志愿者开展送 思路、送政策、送技术的课堂，是熟悉农村工作特别是农村 党建工作的老干部，发挥政治优势，助力基层组织建设的舞 台。
（三） 乡村文化兴盛工程的重要载体。文化是乡村振兴 战略的灵魂和内在动力。镇（街）、社区老年大学能发挥文 化人才优势，大力弘扬乡村文化，努力挖掘乡土文化，教育 引导老年人传承和弘扬中华民族优秀传统文化、红色文化， 推动社会主义核心价值观在农村落小落细落实，还能引领有 专业特长的农民组建文化产业合作社，带动农民增收致富。
（四） 美丽乡村建设工程的重要力量。为全面推进乡村 振兴，XX市以生活社区为单元，以生产园区为支撑，以生 态景区为底色，推进“三区"共建共享，全面实施美丽乡村建 设工程。市、镇（街）、社区三级老年大学发挥专业特长， 积极开展环卫监督、文艺宣传、关爱帮扶、书画下乡、绘制
“文化墙”等志愿服务活动，成为了美丽乡村建设的一支生力 军。
二' 主要做法
（一）高起点规划建设老年教育综合体。去年以来，XX 市顺应管理服务扁平化、网格化新趋势，按照“全国一流、 XX特色、XX品质”的要求，规划打造以市区“东西南北中” 老年大学五校区为主体、以镇（街）、社区老年大学为分支 的老年教育综合体。五校区全部建成后，总面积将达到X万 平方米，投资超过X亿元。特别是借助社区学院资源，实现 了 X处镇（街）、园区老年大学全覆盖，在部分条件较好的 农村社区也建立了老年大学，并提出到2020年实现社区老 年大学教学点建成率达到70%,经常性参加教育活动的老年 人占老年人口总数的比例达到50%以上。比如，XX年成立 的百尺河镇老年大学，立足服务农村老年人，积极助推乡村 文化兴盛工程。除了开设电脑、舞蹈、剪纸、书画、保健、 象棋等普通专业外，还深入挖掘本地民间传统文化，开设了 “鬼斧神工雕刻班”“非遗传承大鼓班”等特色专业。镇（街）、 社区老年大学的创办，成为城市资源要素下乡的重要平台， 开辟了助力乡村振兴的新途径。
（二）以老年大学为平台开展志愿服务。充分发挥老干 部志愿服务协调指导中心作用，依托镇（街）、单位、行业、 社团建起