大班美术活动教案：橙子变变变教案.doc

大班美术活动教案：橙子变变变教案
活动目标：　　
1、在了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状。　　
2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。　　
3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐。　　
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　活动准备：　　
1、课件：橙的联想　　
2、实物橙子两个　　
3、画有橙子切面相应图形的操作材料　　活动过程：　　一、想象导入　　
1、师：今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片。　　看，一根细细的线条变成了一个圆，它像什么？（幼：……）　　
2、在圆中添加一点，现在又像什么？（幼：……）引导幼儿想象，引出主体“橙”。　　二、橙子变变变　　
1、 师：今天我们请来的小客人就是“橙”，老师出示橙　　师：你们吃过橙吗？那橙子里面是什么样子的呢？（幼：弯弯的像月亮；有果肉……）　　
2、师：你们想不想看看里面啊？我今天带来了两个橙子，猜猜看待会儿我一刀切下去，两个橙子里面的图案会一样吗？好，来切切看吧!　　
3、老师现场操作切橙子，然后拿出两个半块让幼儿观察。　　
（1）师：你们看，一样吗？幼：不一样　　
（2）老师把这切开的橙子拍成了照片，一起来看看——师：你发现他们什么地方不一样？（幼：一个是圆形一切二，分成了两个半圆，另一个圆形分隔成很多图形）　　
（3）师：为什么都是一刀切的，怎么会两个橙子图案不一样呢？　　
（4）老师和孩子一起用动作表示横切、竖切。师小结：原来切的方向不一样，结果橙子里的图案也不一样了。　　
（5）师：横着切的橙子，一个圆圈圈分成了许多小扇子；竖切的橙子一分二，左一瓣，右一瓣，变成两个半圆形。　　
（6）这两个图案让你想到什么呢？　　三、对橙的横切面展开想象。　　
1、师：我告诉你们，今天两个切开的橙子还会变魔术，你们相信吗？我这里有一个口诀，如果你们说“橙子橙子变变变”橙子就会真的变魔术哦!来，
3、
2、1……幼：橙子橙子变变变　　
2、师：看，橙子变出了什么？橙子添上了什么，就变成电风扇。（橙子躲到了电风扇的风叶里去了，橙子外面添