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教师读书心得.doc近H，我读了《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，感到这本书是一 本难得的好书。
《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡 罗林博士，收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦，且记 忆犹新的事件。这些事件，涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管 理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，举例生动形 象，真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书，如身临 其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的学习。特别是从这 些案例中进一步理解了学生的感受，又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现 象和处理方法。
这木书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对发生的事件给予分 析，帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论，提出许多现代 教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教 师应有的对学生真诚的爱。诸如：“当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个 手指其实在指责自己”，“优秀的教师，善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优 点”，“通情达理的老师会注意黑板礼节一尊重学生、理解学生上黑板做题时的 感受”等等。
做教育教学工作近10年来的我看完这本书，我觉得教师的言行直接影响着学生的成 功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展，是我们教师 应该思考的问题。想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。这 本书中介绍的知识能让我恢复平静，保持心理平衡。
教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责 任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育 的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句 话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的 态度——用心去做。
用心做教育，就要拥有一份童心。
教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是受教者，而两者并不是 对立的，教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障。在教育活动 中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己观察问题、分析问题、解 决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师，则必须要拥有一颗学生一样的 童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最 大效益。
用心做教育，就要奉献一片爱心。
“爱孩了是连母鸡都会做的事”。学生在老师的眼中就是孩了。既然是孩了，我 们就得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？ 不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并 且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，因为，如果你仔细观察，你会发 现原来每个孩子都是那么可爱。
用心做教育，就要竖立一颗恒心。
“十年树木，百年树人”。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，也 许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导……，然而，正是在这单 调的重复中，学生却无时无刻不在发生着变化：年龄在渐渐长大，知识在逐步增 多，思想越来越成熟，与人交往的能力越来越强……当然，这些不会展现在我们面 前，但是我们可以通过学生