教改立项项目结题报告.doc

教改立项项目结题报告.doc: .
沈阳师范大学本 科教学改革立项 项目
沈阳师范大学本科教学改革立项项目
结题报告
项目名称:基于实验课稈设詈的离散
数学课程改革
项目类别: 教学
项目主持人: 王立柱
所在单位:数学与系统科学学院 资助金额： 1000元
起止年月： —
一、沈阳师范大学本科教学改革立项项目结题简表
项目名称
基于实验课程设置的离散数学课程改革
项目主持人
专业持
王立柱 讲师 所在单位
数学与系统科 学学院
项目主要研究人员名单
序号
姓名
职称
专业
承担的任务
1
罗成新
教授
信息与计算科学
理论分析
2
刘玉忠
教授
应用数学
理论分析
3
杨光
教授
统计学
统计分析
4
邓甦
讲师
信息与计算科学
数据采集
5
张明
研究实习员
信息与计算科学
数据采集
研究经费
资助金额
1000 元
实展出金额
1000 元
研究期限
计划完成年月
2011年12月
实际完成年月
2011年12月
淀成论著(篇册)
论文
《赋范空间中最小范数问题的研究》，《沈阳师范大学学报（自 然科学版）》第4期，p473-476, 2010年10月;
《分配小于人数和任务数的指派问题的反点算法》，《运筹学学 报》第3期，pl24-128
其 它
多媒体 课件
制作完成离散数学多媒体课件，并获得辽宁省第十二届教育软 件大赛高等教育组优秀奖
教秋冈
重新修订离散数学教学大纲
研 究 工 作 总 结 摘 要
通过三个多学期的基于课程设置的离散数学课程改革的 实施，通过项目组老师的共同努力，达到了预期的目标，并取 得了定的成绩。
1. 更新课程内容提高学生动手解决问题能力。2010年以来我校 为提高理科学生的实践操作能力，希望各单位能从课程内容入 手提高学生动手解决问题的能力。本项目组教师就带领学生进 行了离散数学课程内容的更新、整理、及教学大纲的修订，达 到了学以致用的效果，增强学生的实践动手能力。
2. 增强社会竞争力促进就业。通过课程改革使学生具备较强 的动手解决问题的能力，更加适应社会工作岗位需要。实现了 从讲授型向研究型、实践型转变，大大提高学生社会竞争力， 促进学生就业。
3. 获得可移植性课程改革模式更多学生受益。通过本课程的教 学内容及教学手段等进行改革和研究，探索出具有较强移植性 的改革模式。使更多专业的课程在此模式下形成巨大优势，发 挥更大作用，使更多的学生从中受益。
主 题 词
离散数学；实践；社会竞争力
二、研究工作总结
一、 主要研究内容及研究方法
项目主要将先进教育理念和先进教学方法融于课程教学改革之 中，进行课程的创新性调整与实践，开展实验教学体系及教学模式， 体现出课程建设成果的时代性、特色性与实用性为目标。
主要研究内容包括： 现状。，进而提高学生分析问题解决 尴尬境地。