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教材分析和教学建议
台州初级中学---郭海平
初中《科学》第四册（浙教版）
四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
 
 
 
 
4、教学过程：
五、背景资料
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初二科学教材的作用和地位
第四册教材分析
各章重点、难点及教学建议
四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
 
 
 
 
4、教学过程：
五、背景资料
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四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
 
 
 
 
4、教学过程：
七年级
对环境的察觉
不断运动的地球
上册
下册
运动和力
代代相传的生命
科学入门
地球与宇宙
观察生物
物质的特性
初二科学教材的作用和地位
对人类生存的自然环境从宏观到微观作定性描述,构建一个自然界的整体图像。
从自然界物质运动和变化、相互作用现象中寻求它们的规律。
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四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
 
 
 
 
4、教学过程：
以“转化和平衡”这一统一的科学概念进行整合。
九年级
演化的自然
环境与可持续发展
上册
下册
生物与环境
人的健康与环境
探索物质的变化
物质转化与材料利用
能量的转化与守恒
代谢与平衡
以“演化”、“发展与和谐”为主题对教学内容进行整合。
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四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
 
 
 
 
4、教学过程：
九年级（上册）
一、探索物质的变化
1、物质的变化
2、探索酸的性质
3、探索碱的性质
4、几种重要的盐
5、寻找金属变化的规律
6、有机物的存在和变化
二、物质转化与材料利用
1、物质的分类和利用
2、物质转化的规律
3、常见的材料
4、材料的发展
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四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
 
 
 
 
4、教学过程：
九年级（上册）
三、能量的转化与守恒
1、能量的相互转化
2、能量转化的量度
3、认识简单机械
4、动能和势能
5、物体的内能
6、电能的利用
7、电热器
8、核能的利用
9、能量的转化与守恒
四、 代谢与平衡
1、动物的食物与摄食
2、食物的消化与吸收
3、体内物质的运输
4、节能量的获得
5、体内物质的动态平衡
6、代谢的多样性
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四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
 
 
 
 
4、教学过程：
八年级
粒子的模型与符号
电和磁
上册
下册
空气与生命
植物与土壤
生活中的水
地球的“外衣”---大气
生命活动的调节
电路探秘
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四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
 
 
 
 
4、教学过程：
八年级
上册
下册
生活中的水
地球的“外衣”---大气
生命活动的调节
电路探秘
密度 、压强 、浮力、溶解、结晶、溶解度、溶质质量分数
电流、电压的测量、影响导体电阻大小的因素 、变阻器、电流、电压和电阻的关系、电路的连接
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四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
 
 
 
 
4、教学过程：
八年级
粒子的模型与符号
电和磁
上册
下册
空气与生命
植物与土壤
分子、原子、离子概念、元素、同位素、元素、离子符号、化学式、化合价、相对原子分子质量
空气、氧气和氧化、化学反应与质量守恒、生物是怎样呼吸的、光合作用、自然界中氧和碳的循环
植物与土壤、植物体中物质的运输、叶的蒸腾作用和结构、保护土壤
磁体和磁极、磁场和磁感线、直线电流的磁场、通电螺线管的磁场、电磁铁、电动机发电机、家庭电路、电的安全使用
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第四册教材分析
四、教案片断
1、教学课题：质量守恒定律
2、课的类型： 新课
3、教学模式：实验探究法
 
 
 
 
4、教学过程：
1、各章的知识结构
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